tag:blogger.com,1999:blog-16710749168897649842024-03-19T02:14:12.892-07:00//xTyMari kita ngblog...Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-71630521062845674062010-09-24T02:47:00.000-07:002010-09-24T02:58:50.139-07:00Drummer My Chemical Romance Hengkang<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3jKct4Cqsz7jTqas2Z04pni6LFZFY0d8TQKotDePStMNk81Z89Ks-1bLew7vIoq7xLFiBUuWEA4rpM0HYg6DrjIl6mWohfasvtIn1aqemB54CA-v-HJwmBBigoROOeiFq8Y3hES1AbuYk/s1600/383362.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 188px; height: 250px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3jKct4Cqsz7jTqas2Z04pni6LFZFY0d8TQKotDePStMNk81Z89Ks-1bLew7vIoq7xLFiBUuWEA4rpM0HYg6DrjIl6mWohfasvtIn1aqemB54CA-v-HJwmBBigoROOeiFq8Y3hES1AbuYk/s320/383362.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5520417206515713474" /></a><br /><br />INILAH.COM, Los Angeles - Drummer My Chemical Romance Bob Bryar telah resmi keluar dari band.<br />Sang vokalis, Gerard Way membuat pengumuman pada situs resmi mereka, Mychemicalromance.com kemarin, yang menjelaskan bahwa Bryar meninggalkan band tersebut empat pekan lalu. Mereka tidak mengungkapkan alasan kepergiannya atau mengumumkan penggantinya.<br />"Seperti yang terjadi empat minggu yang lalu, My Chemical Romance dan Bob Bryar telah berpisah," tulis gitaris Frank Iero pada sebuah blog.<br />"Ini keputusan yang menyakitkan untuk kita semua dan kami tidak menganggap hal ini remeh. Kami ingin yang terbaik untuk Bob dan demi keberuntungannya di masa depan. Kami mengharapkan Anda semua untuk melakukan hal yang sama," katanya.<br />Bob Bryar menggantikan drummer My Chemical Romance yang asli Matt Pelissier pada 2004 ketika sedang menjalani tur band di Jepang pada tahun itu.<span class="fullpost"><br />My Chemical Romance berencana kembali dengan album baru pada 2010.<br />My Chemical Romance adalah grup musik asal New Jersey, yang dibentuk pada September 2001 oleh Gerard Way dan Matt Pelissier. Saat ini, band ini diawaki oleh Gerard Way (vokal), Mikey Way (bass), Ray Toro (lead guitar), Frank Iero (gitar), dan Bob Bryar (drum).<br />Nama band ini terinspirasi oleh buku karangan Irvine Welsh yaitu Ecstasy: Three Tales of Chemical Romance.<br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-24187185508953706092010-06-09T20:59:00.000-07:002010-06-09T21:58:29.405-07:00Love Love n Love (wtf)LOVE IS .....<br /><br /><br />Forget<br /><br />forgettin you is hard to do<br />forgettin me is up to you<br />forget me not<br />forget me never<br />forget this message<br />but not the sender<br /><br /><br />Sent<br /><br />god above<br />please protect the one i love,<br />sent with a smile,<br />sealed with a kiss,<br />i love the one who is reading this<br /><br /><br />Stolen<br /><br />Your words of love steal<br />someone’s heart,<br />but you don’t know that your<br />heart is already stolen by me,Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-29899142636341005112010-06-09T20:23:00.000-07:002010-09-20T22:17:50.778-07:00IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI (lanjutan)B. Pelatihan Personel.<br />Untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan personel serta memudahkan penerimaan mereka terhadap sistem baru.<br />Kelompok yang diberi Pelatihan :<br />1.Personel teknis, yang akan mengoperasikan dan memelihara sistem.<br />2.Pekerja (teller) dan Supervisor (kepala perpustakaan), yang akan berinteraksi langsung<br />dengan sistem untuk mengerjakan dan membuat keputusan.<br />3.Manajer Umum (general manager).<br />4.Orang luar perusahaan yang berinteraksi dengan system, seperti pelanggan dan pemasok<br />(pelajar yang ingin meminjam buku dapat mencari buku di katalog buku dengan searching di<br />komputer).<br /><br /><br />B.1. Program Pelatihan.<br />Pelatihan bisa secara tutorial atau kelas meliputi :<br />1.Pelatihan in-house (swa kelola/di tempat).<br />2.Pelatihan yang disediakan vendor.<br />3.Pelatihan dari jasa luar.<br /><br />Pada sistem penyewaan buku ini dipilih program pelatihan yang ke-2 yaitu pelatihan yang disediakan oleh vendor. Karena pelatihannya bersifat praktis, dan petatar menggunakan sistem pelatihan dengan sebenarnya.<span class="fullpost"><br /><br />B.3. Teknik dan Alat Bantu Pelatihan.<br />1. Teleconferencing, pada sistem ini tidak menggunakan fasilitas teleconferencing<br />2. Perangkat lunak pelatihan interaktif, perangkat yang dipakai adalah :<br />a. Computer-Based Training, software CBT menggunakan mikrokomputer untuk memberikan<br />pedoman kepada pemakai melalui serangkaian pelajaran yang efektif dan mudah dipelajari<br />serta mempunyai fasilitas mencegah kesalahan.<br />b. Audio-Based Training, sistem ini juga tidak memerlukan akses ke cassette player tetapi<br />hanya pada komputer untuk transakasi peminjaman dan tidak diperlukan buku kerja.<br />c. Video-Based Training, sistem ini juga tidak memerlukan akses ke TV, VCR, tetapi hanya<br />komputer.<br />d. Video optical disk, disebut juga video interaktif, menggunakan CD ROM untuk<br />mengantarkan materi yang direkam sebelumnya ke monitor yang dihubungkan ke<br />komputer.<br />3. Pelatihan dengan instruktur, sistem ini tidak menggunakan pelatihan dengan instuktur<br />karena biayanya yang cukup mahal.<br />4. Pelatihan magang, Pada sistem penyewaan buku ini dipilih pelatihan magang , yaitu melatih<br />personel pengoperasian dengan menempatkan personel tersebut ke pekerjaan mereka yang<br />sebenarnya.<br />5. Manual prosedur, diperlukan untuk para pemakai yang tidak tahu cara mengoperasikan<br />sistem yang akan digunakan. Instruksi-instruksi akan memberitahu pemakai bagaimana<br />berbagai macam aplikasi yang berbeda.<br />6. Buku teks, tidak digunakan karena tidak cocok dengan sistem yang akan diterapkan. Buku<br />teks tidak cocok untuk pembelajaran yang cepat dan mendalam karena memebutuhkan<br />waktu yang terlalu banyak untuk membaca buku sedangkan sistem yang akan diterapkan<br />diperlukan berjalan efektif dengan waktu yang singkat.</span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-25934672284733733992010-04-21T04:35:00.000-07:002010-09-20T22:19:05.385-07:00Tips Meninggikan BadanCara Meninggikan Badan - buat anda yang ingin memiliki tubuh yang tinggi kali ini Pancallok akan mengulas mengenai tips cara meninggikan badan secara alami. Selama umur anda di sekitar 19-20 tahun, kata pak dokter tinggi badan anda masih bisa tumbuh. Tentunya semua orang ingin memiliki badan yang tinggi. Untungnya saya memiliki postur tubuh yang tinggi, namun bukan karena faktor disengaja namun emang dari sononya,heheh. Berikut cara meninggikan badan secara alami dan murah.<br /><br /> 1. Tidur yang mencukupi: Pastikan anda meluangkan waktu sebanyak 8 jam sehari di atas tempat tidur.Kurang Tidur dapat merendahkan penghasilan hormon pertumbuhan.Usahakan bagi balita mendapatkan waktu tidur yang cukup,sekitar 9 jam.sedangkan bagi remaja dan dewasa ambillah tidur sekitar 7-8 jam sehari.<br /><br /> 2. Makan dengan bijak: Makan setiap hari (sarapan, makan siang, makan malam dan minum malam). Pastikan setiap hidangan yang diambil adalah seimbang.<span class="fullpost"><br /><br /> 3. Makan Pra-Latihan: Ambil makanan yang mempunyai protein dan karbohirat sekurang-kurangnya 2 jam sebelum kita melakukan senam peninggi badan. Miskipun kita tidak berasa lapar sebelum bersenam, kita boleh mengambil snek untuk menghindari lapar ketika bersenam. ahli makanan telah mendapati seseorang yang melakukan olahraga dengan perut kosong akan mengalami penurunan penghasilan hormon pertumbuhan sebanyak 54%.<br /><br /> 4. Lakukan secara maksimum ketika latihan: Apa yang kita lakukan ketika lathan memberi kesan terhadap kelenjar pituitari. Kekerapan kita melakukan latihan akan menambahkan penghasilan hormon pertumbuhan. Seseorang yang kerap melakukasenam peninggi badan akan menghasilkan lebih banyak hormon ini. Pastikan kita melakukan latihan sekurang-kurangnya 3 kali seminggu (20 menit setiap sesesi)<br /><br /> 5. Makanan tambahan: Pengambilan asam amino dalam pil muti-vitamin sebelum kita olahraga boleh membantu dalam penghasilan hormon pertumbuhan.<br /><br /> 6. Makanan Sebelum tidur: Nah yang satu ini perlu diperhatikan,jangan ambil makanan dalam jumlah yang banyak sebelum kita tidur.Hal ini dilakukan agar tubuh tidak banyak menggalakan penghasilan hormon insulin.Badan kita akan menghasilkan hormon pertumbuhan dalam waktu 2 jam sesudah makan.Penghasilan hormon insulin akan menurunkan penghasilan hormon pertumbuhan. [Source : rahasiatinggisehat.wordpress.com<br /><br /><br />Cara meninggikan badan diatas dijamin murah dan simpel cara pelaksaannya. Dan insya Allah dengan usaha sungguh-sungguh dan kerja keras tujuan anda untuk meninggikan badan berhasil,amiin...<br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-84837830625505661052010-04-21T04:22:00.000-07:002010-04-21T04:23:38.951-07:00TIPS AGAR PACARAN TIDAK MEMBOSANKAN<img src="file:///C:/DOCUME%7E1/PC-8/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot.png" alt="" /><br /><br />Mungkin diantara temen-temen ada yang sedang mengalami kebosanan atau kejenuhan dalam hubungan, dan lagi gak punya ide mau ngapain. Nah disini coba kasih sedikit tips agar pacaran tidak membosankan, yang pernah dilakukan orang lain dengan pasangannya, semoga juga bisa jadi solusi buat yang lagi buntu.<br /><br />Berikut ada beberapa tips agar pacaran tidak membosankan yang mungkin berguna dan bisa membantu temen-temen. Bukan hal yang mutlak koq buat dilakukan, hanya sedikit ‘ide’ saja.<br />a. Jangan terlalu sering ketemu<br />Frekuensi bertemu yang terlalu sering akan membuat hubungan cepat hambar. Dalam hubungan apapun yang penting kualitasnya bukan kuantitasnya.<br /><br />b. Kabur dari pasangan<br />Sesekali anda perlu ‘kabur’ dari pasangan. Maksudnya jika anda terbiasa dengan ‘melaporkan’ semua aktifitas, cobalah keluar dari kebiasaan itu.<br /><br />c. Berbaur dengan temannya<br />Tidak ada salahnya berbaur dengan teman – teman dari pasangan anda. Jika anda sedang bosan dengan pacar, bisa dialihkan dengan teman-temannya yang dia sudah kenal.<br /><br />d. Moment dadakan<br />Jangan terlalu lempeng dengan hubungan anda, itu sangat membosankan. Buatlah moment dadakan untuk acara sekecil apapun, karena hal tersebut akan membuat pasangan merasa tiap saat adalah moment berharga.<br /><br />e. Surprise kecil<br />Jangan segan-segan memberikan kejutan kecil pada pasangan. Tidak harus selalu pria ke wanita, bisa sebaliknya. Karena hubungan pacaran adalah hubungan dua arah.<br /><br />f. Olahraga berdua<br />Lepas dari rutinitas yang menguras otak dan fikiran, coba anda buat jadwal khusus berdua ke gym atau hanya sekedar jogging berdua. Bahkan bisa juga hubungan anda makin erat.<br /><br />g. Mengenal keluarganya<br />Mengenal keluarganya tidak hanya anda yang akan memutuskan menikah. Saat pacaran juga perlu mengenal keuarga masing-masing. Sesekali berbaurlah dengan keluarganya tanpa melibatkan pasangan anda.Seperti berbelanja dengan ibunya, atau ke karaoke dengan kakaknya.<br /><br />h. Ke Salon berdua<br />Salon bukan hanya milik wanita, pria juga wajib ke salon. Ajaklah pasangan anda saat ke salon, bukan untuk menemani atau sekedar menunggui, tapi libatkan pasangan dalam kegiatan salon anda. Seperti creambath atau perawatan tubuh lainnya.<br /><br />i.Panggilan sayang<br />Panggilan sayang haruslah selalu ada dalam suatu hubungan. Jangan memanggil dengan kalimat ’sayang’,'cinta’, de.el.el saja, tetapi variasikan panggilan anda, agar tidak sama dengan pasangan-pasangan lain.<br /><span class="fullpost"><br />Semoga tips agar pacaran tidak membosankan ene berguna yah guys…..sebenernya bukan buat yang lagi pacaran ajah sih, yang udah berkeluarga juga boleh dicoba koq .Selamat mencoba…!!<br /><br />http://tipsku-tipsmu.blogspot.com<br />Artikel Terkait :<br /><br /> 1. 10 Tips Pacaran Agar Menghasilkan Hubungan yang Manis<br /> 2. Tips Pacaran Agar Direstui Orang Tua<br /> 3. Pacaran tidak direstui orang tua<br /> 4. Tips Menghindari Romantisme yang Membosankan<br /> 5. Tips Agar Anda dan Si Dia Makin Siiiippp<br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-68428688136897428082010-04-21T04:04:00.000-07:002010-06-09T20:58:33.196-07:00Tugas 5 (Implementasi Sistem Informasi)Sekilas tentang SMA 66<br /><br />28 Juli 1980<br />Berawal dari semakin tingginya arus permintaan untuk menuntut ilmu di SMA 34, namun dilihat dari sarana dan prasarana baik tempat maupun tenaga pengajar sangatlah terbatas. Maka diadakan rapat mengenai masalah tersebut.<br />30 Juli 1980<br />Demi menuntaskan masalah tersebut, maka berdasarkan keputusan yang telah dicapai dalam rapat, SMA 34 mengajukan permohonan untuk membuka Kelas Jauh ( KJ ) kepada Ka.Kanwil Departemen P Dan K DKI Jakarta.<br /><br />6 Agustus 1980<br />Akhirnya permohonan untuk membuka SMA 34 KJ disetujui oleh Sekretaris Kanwil Departemen P Dan K dan dari bulan ini juga langsung dilakukan persiapan-persiapan untuk membuka SMA 34 KJ<br /><br />20 Juli 1981<br />Setelah memperoleh ” lampu hijau ” dari Departemen P Dan k DKI Jakarta, berjuta kesibukan telah dilakukan demi mempersiapkan SMA 34 KJ. Dengan penuh harapan akhirnya dapat dipergunakan sebagai lingkungan belajar mengajar.<br /><br />10 April 1982<br />SMA 34 KJ resmi menjadi SMA 66 Jakarta yang pada saat itu di Pimpin oleh Bapak Priyatna Sutisna sampai dengan tahun 1988.<br /><br />SMA 66 Pondok labu adalah salah satu SMA yang di dirikan di kelurahan Cilandak, Jakarta Selatan, SMA ini dibuka untuk semua kalangan, sehingga SMA ini banyak diminati oleh banyak kalangan masyarakat khususnya bagi kalangan masyarakat yang ingin anaknya melanjutkan ke Sekolah menengah atas.<br /><br />A. Persiapan Tempat.<br /><br />a. Perencanaan Fisik : Lay-out (tata letak) ditempatkan pada teller atau tempat transaksi peminjaman terjadi.<br /><br />b. Fasilitas :<br /><br />- listrik (disesuaikan dengan pemakaian listrik yang diperlukan untuk mendukung semua<br /><br />kegiatan transaksi peminjaman).<br /><br />- AC dan ventilasi ( diperlukan agar komputer tidak panas, untuk pembuangan debu dan untuk kenyamanan pengunjung).<br /><br />- Karpet, perlengkapan furniture ( seperti meja, rak penyimpanan disk), printer, serta workstation yang dirancang secara ergonomis.Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-65289582321001677932010-04-20T06:50:00.000-07:002010-04-20T06:52:02.021-07:00Don't 4Get MeQuickly you came, quickly you left me<br />Your sparkling eyes are shining as you walk away<br />You smell like snicker doodle cookies<br />And I don't ever want you to go away<br /><br />Give me some sugar<br />And I'm falling into you <br />And I need your loving, give me your hugging<br />Baby let these wishes come true<br /><br />can you hold until the morning or maybe just tonight?<br />You're making all these promises to make me feel alright<br />But will you forget me in time?<br />Don't forget me<br /><br /><span class="fullpost"><br />You're trying to get the stupid little tattoos and<br />I'm trying to tell you the treble clef is just ...<br />We keep walking down the street<br />Talking philosophy of this crazy life<br /><br />You keep on smiling<br />My stomach turns to butterflies, oh yeah<br />I can't decide if being with you is wise<br />So tell me<br /><br />Can you hold me till the morning or maybe just tonight?<br />You're making all these promises to make me feel alright<br /><br />If you hold me till the morning will all my wishes come true?<br /> Can you hold me till the morning or maybe just tonight?<br />You're making all these promises to make me feel alright<br />But will you forget me in time?<br />Don't forget me<br /><br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-49246050787701970352010-04-06T05:40:00.000-07:002010-09-22T00:16:53.379-07:00mekanisme komunikasi antar HP dan komputer dengan gammuGammu adalah nama sebuah project yang ditujukan untuk membangun aplikasi, script dan drivers yang dapat digunakan untuk semua fungsi yang memungkinkan pada telepon seluler atau alat sejenisnya. Sekarang gammu telah menyediakan codebase yang stabil dan mapan untuk berbagai macam model telepon yang tersedia di pasaran dibandingkan dengan project sejenis. Gammu merupakan project yang berlisensi GNU GPL 2 sehingga menjamin kebebasan menggunakan tool ini tanpa perlu takut dengan masaah legalitas dan biaya yang mahal yang harus dikeluarkan. Gammu mendukung berbagai macam model telepon seluler dengan berbagai jenis koneksi dan type. (www.gammu.org)<br /><br />Gammu merupakan salah satu tool untuk mengembangkan aplikasi SMS Gateway yang cukup mudah diimplementasikan pastinya gratis. Kelebihan Gammu dari tool sms gateway lainnya adalah : (Acho, 2007)<br /><br />a. Gammu bisa di jalankan di Windows maupun Linux.<br /><br />b. Banyak device yang kompatibel oleh gammu.<br /><br />c. Gammu menggunakan database MySql, Bisa menggunakan interface web-based.<br /><br />d. Baik kabel data USB maupun SERIAL, semuanya kompatibel di Gammu.<br /><br />Berikut yang harus disiapkan untuk membuat SMS Gateway menggunakan Gammu : (Acho, 2007)<br /><span class="fullpost"><br /><br />a. Gammu for windows<br /><br />b. HP atau Modem GSM + Kabel Data<br /><br />c. Driver HP/Modem<br /><br />d. Apache + MySql<br /><br />Setelah lengkap semua, mulai ekstrak Gammu ke C:\win32. Setelah itu install Xampp, dengan begitu telah terinstall satu paket Apache+MySql+PhpMyadmin di komputer anda. Setelah anda extrak Gammunya, anda buka folder win32 dan cari file gammurc, edit file tsb menggunakan notepad. Yang harus di ubah adalah PORT=COM.., isi nama port sesuai port yang digunakan oleh modem/hp anda. Caranya, masuk ke device manager dan cek port yang digunakan oleh HP/modem anda (klik kanan - properties), edit juga baris connection = at115200. Umumnya ponsel2 modern yang sudah pakai USB, menggunakan AT Command.<br /><br />File kedua yang harus di edit yaitu file smsdrc, edit menggunakan notepad, edit baris<br /><br />user = root (Jika anda tidak merubah settingan default Mysqlnya)<br /><br />password = (kosongkan kalau anda tidak menggunakan password di mysqlnya)<br /><br />pc = localhost<br /><br />database = smsd<br /><br />Setelah itu mulai buat database dengan nama smsd di mysql anda, gunakan phpmyadmin agar mudah. Setelah ada database bernama smsd, import database mysql.sql yang ada di folder win32. Dengan begitu akan terbentuk beberapa tabel standard seperti inbox,outbox,sent item,dan lain sebagainya.<br /><br />Sekarang, buka command prompt dan masuk ke c:/win32 lalu ketik<br /><br />Jika informasi HP beserta No IMEI nya sudah muncul berarti HP anda sudah dikenali dengan baik oleh Gammu. Setelah itu aktifkan sms service dengan mengetikkan<br /><br />Minimize window agar service jalan terus. Jika sms service sudah jalan, mulai mengirim SMS ke no. lain dengan cara insert data ke tabel outbox, jika sudah terkirim, sms akan pindah dari tabel outbox ke tabel sent items. <br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-5339346771013603322010-04-03T06:47:00.002-07:002010-04-03T08:14:08.647-07:00PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja2YeKkffL9Loajbq0KNFeuStzTx-XwQW3sseEDZ6KJM0sRKb1rzZOxZlI28galauaDlMq3oPSXtCcuT5tkm8l_-rZBFKL8NWnnWu4CvcCYvNbcpKwEkI6ViRqxBvY7HYWmnf2hbJw1j2b/s1600/Entity+relationship+diagram.JPG"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 295px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja2YeKkffL9Loajbq0KNFeuStzTx-XwQW3sseEDZ6KJM0sRKb1rzZOxZlI28galauaDlMq3oPSXtCcuT5tkm8l_-rZBFKL8NWnnWu4CvcCYvNbcpKwEkI6ViRqxBvY7HYWmnf2hbJw1j2b/s320/Entity+relationship+diagram.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5455929226603839666" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(255, 102, 102); font-weight: bold;font-size:100%;" ><br /></span><span style="color: rgb(255, 102, 102); font-weight: bold;font-size:100%;" >CHRISTINA YUNI S.</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 102, 102); font-weight: bold;font-size:100%;" > 30107388</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 102, 102); font-weight: bold;font-size:100%;" > 3DB01</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 102, 102); font-weight: bold;font-size:100%;" ><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></span><br /><br /><br /><br /><br />1. Fase Awal Pengembangan Sistem<br />Fase awal pengembangan sistem mengutamakan kemampuan pemakai dalam mengoperasikannya. Fase awal terdiri dari :<br />• Perencanaan sistem<br />• Analisis sistem<br />• Perancangan sistem secara umum/konseptual<br />• Evaluasi dan seleksi sistem<br /><br />1.1 Fase Perencanaan Sistem<br /><br />1.1.1 Latar Belakang Pengembangan Sistem<br />Sistem adalah kumpulan elemen yang masing-masing elemen tersebut memiliki fungsi masing - masing, namun secara bersama-sama bekerja untuk mencapai tujuan dari adanya sistem tersebut. Sebuah mobil dapat dikatakan sebuah sistem karena di dalamnya terdapat kumpulan elemen (seperti<br />kemudi, rem, mesin, roda, kaca spion, lampu sen, dan sebagainya) yang masing-masing elemen<br />tersebut memiliki fungsi masing-masing, namun secara bersama-sama bekerja untuk mencapai tujuan<br />dibuatnya mobil tersebut yaitu sebagai alat transportasi.<br />Sistem yang kita bahas sebagai contoh sederhana di sini adalah sistem poliklinik<br />di kota Depok.<br /><br /><br />1.1.2 Tujuan Dari Pengembangan Sistem<br />Tujuan dari pengembangan sistem ini adalah memudahkan para pasien yang berkunjung ke poliklinik untuk mendaftar dan memeriksakan kondisi kesehatannya. Agar tidak terjadi kerancuan saat mengantri pada saat berkunjung.<br /><span class="fullpost"><br />1.1.3 Batasan Masalah<br />Dalam pengembangan sistem ini, penulis membatasi masalah dari pasien mendaftar untuk menjadi anggota, pemeriksaan yang dilakukan oleh dokter dan kemudian dokter memberi resep yang akhirnya obat tersebut akan di tebus oleh pasien di apotik.<br /><br />1.1.4 Studi Faktor Kelayakan<br /><br />• Kelayakan Teknis<br />perancangan system informasi tentang poliklinik ini tidak begitu membutuhkan spesifikasi computer yang canggih, perancangan ini membutuhkan spesifikasi berstandar seperti ;<br /><br />OS Windows XP atauVISTA<br />128MB RAM<br />1GB HDD<br />Video Card 64MB<br /><br />• Kelayakan Ekonomis<br />Sistem ini mempunyai nilai yang ekonomis, karena tidak terlalu berorintasi pada hardware yang canggih dan operator yang mempunyai keahlian khusus, jadi banyak biaya yang dapat di kurangi dengan memakai sistem ini seperti : biaya merekrut tenaga ahli, biaya perangkat lunak dan perangat keras yang dipakai.<br /><br /><br />• Kelayakan Legal<br />Pada sistem poliklinik ini tidak menimbulkan konflik antara system yang sedang dipertimbangkan dengan kemampuan poliklinik untuk melaksanakan kewajibannya, karena dalam perancangan system ini tidak membutuhkan biaya yang besar.<br />• Kelayakan Operasional<br />Pada system ini, prosedur dan keahlian pegawai sudah cukup untuk mengoperasikan system yang dirancang untuk kesuksesan system ini<br /><br />• Kelayakan Rencana<br />Pada system ini hanya membutuhkan waktu sekitar satu bulan untuk membuat sepenuhnya system ini dapat dioperasikan.<br /><br />1.1.5 Studi Faktor Strategis<br />Produktivitas<br />pada system ini, tidak membutuhkan banyak biaya, karena hanya membutuhkan minimal 2 server computer untuk mengoperasikan system tersebut dalam kegiatan nyata. Dan pada tahap ini perancang system bisa menghilangkan atau mengurangi biaya tambahan yang tidak berarti.<br /><br />Diferensiasi<br />Dengan adanya sistem ini pelayanan berbasis komputerisasi, pelayanan yang diberikan akan lebih cepat, proses lebih mudah untuk dilaksanakan, proses pembagian lebih terstruktur, lebih mudah dan cepat.<br />Manajamen<br />Pada perancangan ini dapat menyediakan informasi yang berguna bagi para dokter (manager) untuk mengobati pasiennya dengan efektif.<br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-89248983423956126182010-02-26T06:04:00.000-08:002010-02-26T06:06:58.486-08:00Wonderful LoveIf I fell in love with you<br />Would you understand me, dear<br />Love is weird<br /><br />I colored you a valentine<br />Struggled just to stay inside the lines<br />I lose my mind<br /><br />I really can't believe<br />I lost myself again<br /><br />Looking for something crazy<br />Beautiful love and nothing now<br />I'm talking in circles again<br />Have my love, baby<br />Are you hungry for wonderful<br />'Cause I am, wonderful 'cause I am<br /><br />I wrote a song about your eyes<br />Ate a slice of cherry pie<br />I cried all night<br /><span class="fullpost"><br />On the bench inside the park<br />I'll kiss you slowly in the dark<br />I'll never stop<br /><br />I really can't believe<br />I lost myself again<br /><br />Looking for something crazy<br />Beautiful love and nothing now<br />I'm talking in circles again<br />Have my love, baby<br />Are you hungry for wonderful<br />'Cause I am, wonderful 'cause I am<br /><br />Baby take me for a ride<br />Maybe get a little high<br />In a place we've never been<br />Time is nothing but a line<br />We leave everything behind<br />It'd be so wonderful, wonderful<br /><br />Looking for something crazy<br />Beautiful love and nothing now<br />I'm talking in circles again<br />Have my love, baby<br />Are you hungry for wonderful<br />'Cause I am, wonderful 'cause I am<br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-55185661932860889332010-02-26T05:51:00.000-08:002010-02-26T05:59:28.125-08:00Tugas 3 (Implementasi Sistem Informasi)<span style="color: rgb(255, 0, 0); font-family: courier new;font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Keterkaitan Sistem operasi dan Implementasi Sistem Informasi.</span></span><br /><br />Dimulai dengan pengertian Sistem operasi sudah saya jelaskan pada posting sebelumnya, yang intinya pengertian sistem operasi ialah perangkat lunak sistem yang bertugas untuk melakukan kontrol dan manajemen perangkat keras serta operasi-operasi dasar sistem, termasuk menjalankan software aplikasi seperti program-program pengolah kata dan browser web.<br />Berikut keterkaitannya, seiring dengan semakin ketatnya persaingan dalam dunia bisnis, keberadaan pengolahan data menjadi informasi secara terkomputerisasi menjadi sangat penting. Hal itu dikarenakan pengolahan data secara operasional dapat memberikan kontribusi yang besar untuk kinerja suatu perusahaan. Jika dibandingkan pengolahan data secara manual, pengolahan data secara operasional memiliki kelebihan, seperti: pengolahan data yang cepat dan<br />akurat, mendukung pengolahan data dalam skala besar.<br /><span class="fullpost"><br />Perusahaan sebagai organisasi yang memiliki kecenderungan orientasi pada laba,<br />selalu membutuhkan sistem yang terkomputerisasi dalam mengumpulkan,<br />menyimpan, dan memproses data untuk menghasilkan informasi yang dapat<br />membantu perusahaan dalam melakukan perencanaan strategi dan pengambilan<br />suatu keputusan secara efektif. Tanpa adanya sistem yang operasionalisasi,<br />perusahaan akan menghadapi kendala untuk mendapatkan informasi yang aktual<br />dan akurat. Hal itu dapat disebabkan oleh proses pengumpulan dan pengolahan<br />data masih dilakukan secara manual. Dengan bantuan sistem yang terkomputerisasi<br />pula informasi dapat dikelola dengan baik, sehingga dapat menciptakan efisien<br />biaya.<br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-90582854439755987212010-02-26T05:16:00.000-08:002010-02-26T05:19:32.858-08:00Tipografi Modern<span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"></span></span>Tipografi Modern<br /><br />(Christina Yuni S._30107388_3DB01)<br /><br />Modern design di awal abad ke 20 hampir serupa dengan Seni Murni pada zaman itu, yaitu merupakan reaksi atas dekadensi dari tipografi dan design di akhir abad ke 19. Penanda utama era Modern Design ialah typeface San Serif.<br /><br />Di tahun 1920 Seni Konstruktivisme dari Uni soviet, menampilkan “produksi yang lebih intelektual” di bidang yang berbeda. Gerakan ini memandang seni individual sebagai hal yang tidak berguna, jadi mereka mulai menciptakan dan mengkreasikan objek yang memiliki nilai guna, seperti : gedung, teater, poster, tekstil, perabotan, logo, menu, dll.<br /><br />Asas modern tipografi dicetuskan oleh Jan Tschihold lewat bukunya “New Typography”. Tschihold, dan tipografer Bahaus lainnya seperti Herbert Bayer, Lazlo Moholy Nagy dan El Lissitzky adalah “bapak- bapak” dari grafis design yang kita tau saat ini. Merekalah yang mencetuskan teknik dan gaya produksi yang digunakan sepanjang abad 20. Walaupun komputer telah merubah sistem produksi selamanya, namun cara – cara yang mereka cetuskan tetap relevan sampai saat ini.<br /><span class="fullpost"><br />Tahun – tahun berikutnya, desain grafis dengan style modern mulai diterima dan digunakan secara luas. Lonjakan ekonomi Amerika setelah perang dunia 2 menciptakan kebutuhan tinggi akan desain grafis, terutama di bidang periklanan dan packaging. Pindahnya sekolah desain bahaus ke chicago di tahun 1937 telah membawa “Produksi Massa” yang minimalis ke Amerika, dengan segera gaya arsitektur dan desain modern merambah di Amerika. Nama yang terkenal sepanjang pertengahan abad ke 20 ialah Adrian Frutiger yang mendesain huruf Univers dan frutiger serta Paul Rand yang memegang prinsip Bahaus serta menerapkannya pada desain desain periklanan serta logo yang populer, telah membawa pendekatan Amerika yang unik terhadap gaya minimalis eropa, Yang kemudian karyanya ini lebih dikenal sebagai corporate identity. Satu lagi ialah Josef Muller Brockman yang banyak mendesain poster yang hebat yang menciri khaskan tahun 1950-60an.<br /><br />Reaksi terhadap desain grafis modern terbilang lambat tapi pasti. Keaslian tipografi era postmodern dapat dirunut ulang sejalan dengan gerakan humanisme di tahun 1950an. Hermann Zaph yang mendesai huruf Optima dan Palatino, mengaburkan garis batas antara serif dan san serif, dengan memunculkan kembali garis garis organis dalam tipografi. Apa yang mereka kerjakan ini pada akhirnya lebih banyak mendukung modernisme dibandingkan apa yang merek lakukan sebagai pemberontakan.<br /><br />Titik penting era modern salah satunya ialah manifesto pertama di tahun 1964 yang telah membawa perubahan bentuk desain ke arah yang lebih radikal serta mengecam karya – karya yang nilai idenya rendah. Ini berpengaruh banyak pada para desainer grafisdi zaman berikutnya serta memberi kontribusi yang besar dalam kemunculan penerbitan seperti émigré Magazine.<br /><br />Saul Bass mendesain banyak gambar bergerak yang memunculkan banyak fitur dan inovasi baru dalam bidang produksi desain grafis. Milton Glaser menciptakan kampanye lewat posternya “ I Love New York” yang masih sangat terkenal hingga saat ini. Glaser mengambil gaya kunci dari budaya POP di tahun 1960 dan 1970an.<br /><br />David Carson memunculkan perlawanan terhadap keterbatasan dalam desain era modern, desain – desainnya dalam majalah RayGun secara sengaja dibuat tidak legible, memunculkan desain tipografi yang lebih ditekankan secara visual dibandingkan unsur kesusastraannya.<br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-3374708123199159102010-02-21T23:45:00.000-08:002010-02-21T23:59:04.772-08:00Tugas 2 (Implementasi Sistem Informasi)<span style="font-family: courier new; font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);font-size:130%;" >SISTEM OPERASI</span><br />Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas<br /><br />(Christina Yuni S_30107388_3DB01)<br /><br />Dalam Ilmu komputer, Sistem operasi atau dalam bahasa Inggris: operating system atau OS adalah perangkat lunak sistem yang bertugas untuk melakukan kontrol dan manajemen perangkat keras serta operasi-operasi dasar sistem, termasuk menjalankan software aplikasi seperti program-program pengolah kata dan browser web.<br /><br /><div style="text-align: justify;">Secara umum, Sistem Operasi adalah software pada lapisan pertama yang ditaruh pada memori komputer pada saat komputer dinyalakan. Sedangkan software-software lainnya dijalankan setelah Sistem Operasi berjalan, dan Sistem Operasi akan melakukan layanan inti umum untuk software-software itu. Layanan inti umum tersebut seperti akses ke disk, manajemen memori, skeduling task, dan antar-muka user. Sehingga masing-masing software tidak perlu lagi melakukan tugas-tugas inti umum tersebut, karena dapat dilayani dan dilakukan oleh Sistem Operasi. Bagian kode yang melakukan tugas-tugas inti dan umum tersebut dinamakan dengan "kernel" suatu Sistem Operasi.<span class="fullpost"><br /></div><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8OqWAXpTNWi5o8izyE15pBgATEpPT-OuofnDlv9XsxxNOgqcMbTuM-8pkEz-VHughO53iNjv268_IdAYwiiyrmGs6jyFDeu9CEcP-NH9aWQu2sYc4EFBCwN02reUMl2hCQypk7nz5FJos/s1600-h/Ubuntu.png"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8OqWAXpTNWi5o8izyE15pBgATEpPT-OuofnDlv9XsxxNOgqcMbTuM-8pkEz-VHughO53iNjv268_IdAYwiiyrmGs6jyFDeu9CEcP-NH9aWQu2sYc4EFBCwN02reUMl2hCQypk7nz5FJos/s320/Ubuntu.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440971372941456370" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Biasanya, istilah Sistem Operasi sering ditujukan kepada semua software yang masuk dalam satu paket dengan sistem komputer sebelum aplikasi-aplikasi software terinstall. Dalam Ilmu komputer, Sistem operasi atau dalam bahasa Inggris: operating system atau OS adalah perangkat lunak sistem yang bertugas untuk melakukan kontrol dan manajemen perangkat keras serta operasi-operasi dasar sistem, termasuk menjalankan software aplikasi seperti program-program pengolah kata dan browser web.<br /><br />Secara umum, Sistem Operasi adalah software pada lapisan pertama yang ditempatkan pada memori komputer pada saat komputer dinyalakan. Sedangkan software-software lainnya dijalankan setelah Sistem Operasi berjalan, dan Sistem Operasi akan melakukan layanan inti umum untuk software-software itu. Layanan inti umum tersebut seperti akses ke disk, manajemen memori, skeduling task, dan antar-muka user. Sehingga masing-masing software tidak perlu lagi melakukan tugas-tugas inti umum tersebut, karena dapat dilayani dan dilakukan oleh Sistem Operasi. Bagian kode yang melakukan tugas-tugas inti dan umum tersebut dinamakan dengan "kernel" suatu Sistem Operasi<br /><br />Kalau sistem komputer terbagi dalam lapisan-lapisan, maka Sistem Operasi adalah penghubung antara lapisan hardware dan lapisan software. Lebih jauh daripada itu, Sistem Operasi melakukan semua tugas-tugas penting dalam komputer, dan menjamin aplikasi-aplikasi yang berbeda dapat berjalan secara bersamaan dengan lancar. Sistem Operasi menjamin aplikasi software lainnya dapat menggunakan memori, melakukan input dan output terhadap peralatan lain, dan memiliki akses kepada sistem file. Apabila beberapa aplikasi berjalan secara bersamaan, maka Sistem Operasi mengatur skedule yang tepat, sehingga sedapat mungkin semua proses yang berjalan mendapatkan waktu yang cukup untuk menggunakan prosesor (CPU) serta tidak saling mengganggu.<br /><br /><br />Dalam banyak kasus, Sistem Operasi menyediakan suatu pustaka dari fungsi-fungsi standar, dimana aplikasi lain dapat memanggil fungsi-fungsi itu, sehingga dalam setiap pembuatan program baru, tidak perlu membuat fungsi-fungsi tersebut dari awal.<br /><br /><br />Sistem Operasi secara umum terdiri dari beberapa bagian:<br /><br /> 1. Mekanisme Boot, yaitu meletakkan kernel ke dalam memory<br /> 2. Kernel, yaitu inti dari sebuah Sistem Operasi<br /> 3. Command Interpreter atau shell, yang bertugas membaca input dari pengguna<br /> 4. Pustaka-pustaka, yaitu yang menyediakan kumpulan fungsi dasar dan standar yang dapat dipanggil oleh aplikasi lain<br /> 5. Driver untuk berinteraksi dengan hardware eksternal, sekaligus untuk mengontrol mereka.<br /><br /><br />Sebagian Sistem Operasi hanya mengizinkan satu aplikasi saja yang berjalan pada satu waktu (misalnya DOS), tetapi sebagian besar Sistem Operasi baru mengizinkan beberapa aplikasi berjalan secara simultan pada waktu yang bersamaan. Sistem Operasi seperti ini disebut sebagai Multi-tasking Operating System (misalnya keluarga sistem operasi UNIX). Beberapa Sistem Operasi berukuran sangat besar dan kompleks, serta inputnya tergantung kepada input pengguna, sedangkan Sistem Operasi lainnya sangat kecil dan dibuat dengan asumsi bekerja tanpa intervensi manusia sama sekali. Tipe yang pertama sering disebut sebagai Desktop OS, sedangkan tipe kedua adalah Real-Time OS<br /><br /><br />Sebagai contoh, yang dimaksud sistem operasi itu antara lain adalah Windows, Linux, Free BSD, Solaris, palm, symbian, dan sebagainya.<br /><br /><br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-63539630964921550112010-02-18T05:20:00.000-08:002010-02-18T05:24:30.327-08:00Tugas 1 (Implementasi Sistem Informasi)PENGERTIAN SISTEM <br />(Christina Yuni S._30107388_3DB01)<br />1. Definisi Sistem<br />Terdapat dua kelompok pendekatan didalam mendefinisikan sistem, yaitu yang<br />menekankan pada prosedurnya dan yang menekankan pada komponen atau<br />elemennya. Pendekatan sistem yang lebih menekankan pada prosedur<br />mendefinisikan sistem sebagai berikut ini :<br />Suatu sistem adalah suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling<br />berhubungan, berkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan<br />atau untuk menyelesaikan suatu sasaran yang tertentu<br /><br />Pengertian sistem menurut Wikipedia indonesia adalah sistem berasal dari bahasa Latin (systēma) dan bahasa Yunani (sustēma) adalah suatu kesatuan yang terdiri komponen atau elemen yang dihubungkan bersama untuk memudahkan aliran informasi, materi atau energi. Istilah ini sering dipergunakan untuk menggambarkan suatu set entitas yang berinteraksi, di mana suatu model matematika seringkali bisa dibuat.<br /><span class="fullpost"><br />Sedang menurut beberapa ahli pengertian sistem adalah sebagai berikut :<br /><br />- Menurut LUDWIG VON BARTALANFY => Sistem merupakan seperangkat unsur yang saling terikat dalam suatuantar relasi diantara unsur-unsur tersebut dengan lingkungan.<br />- Menurut ANATOL RAPOROT => Sistem adalah suatu kumpulan kesatuan dan perangkat hubungan satu sama lain.<br />- Menurut L. ACKOF => Sistem adalah setiap kesatuan secara konseptual atau fisik yangterdiri dari bagian-bagian dalam keadaan saling tergantung satu sama lainnya.<br /><br /><br />Pada prinsipnya, setiap sistem selalu terdiri atas empat elemen:<br />• Objek, yang dapat berupa bagian, elemen, ataupun variabel. Ia dapat benda fisik, abstrak, ataupun keduanya sekaligus; tergantung kepada sifat sistem tersebut.<br />• Atribut, yang menentukan kualitas atau sifat kepemilikan sistem dan objeknya.<br />• Hubungan internal, di antara objek-objek di dalamnya.<br />• Lingkungan, tempat di mana sistem berada<br />Syarat-syarat sistem :<br /><br />1. Sistem harus dibentuk untuk menyelesaikan masalah.<br />2. Elemen sistem harus mempunyai rencana yang ditetapkan.<br />3. Adanya hubungan diantara elemen sistem.<br />4. Unsur dasar dari proses (arus informasi, energi dan material) lebih<br />penting dari pada elemen sistem.<br />5. Tujuan organisasi lebih penting dari pada tujuan elemen.<br /><br />Lebih jauh mengenai pengertian sistem bisa dibaca di file berbentuk pdf yang bisa di didownload secara gratis berikut.<br /><br />2. Karakteristik Sistem<br />Karakteristik sistem dapatlah digambarkan sebagai berikut :<br /><br />Komponen Sistem (Components)<br /><br />Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi, yang<br />artinya saling bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen-komponen sistem<br />atau elemen-elemen sistem dapat berupa suatu subsistem atau bagian-bagian dari<br />sistem. Setiap sistem tidak perduli betapapun kecilnya, selalu mengandung<br />komponen-komponen atau subsistem-subsistem. Setiap subsistem mempunyai sifat-<br />sifat dari sistem untuk menjalankan suatu fungsi tertentu dan mempengaruhi proses<br />sistem secara keseluruhan. Jadi, dapat dibayangkan jika dalam suatu sistem ada<br />subsistem yang tidak berjalan/berfungsi sebagaimana mestinya. Tentunya sistem<br />tersebut tidak akan berjalan mulus atau mungkin juga sistem tersebut rusak sehingga<br />dengan sendirinya tujuan sistem tersebut tidak tercapai. <br /><br />Batas Sistem (Boundary)<br /><br />Batas sistem (boundary) merupakan daerah yang membatasi antara suatu sistem<br />dengan sistem yang lainnya atau dengan lingkungan luarnya. Batas sistem ini<br />memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai satu kesatuan. Batas suatu sistem<br />menunjukkan ruang lingkup (scope) dari sistem tersebut.<br />Lingkungan Luar Sistem (Environments)<br />Lingkungan luar dari suatu sistem adalah apapun diluar batas dari sistem yang<br />mempengaruhi operasi sistem. Lingkungan luar sistem dapat bersifat<br />menguntungkan dan dapat juga bersifat merugikan sistem tersebut. Lingkungan luar<br />yang menguntungkan merupakan energi dari sistem dan dengan demikian harus<br />tetap dijaga dan dipelihara. Sedang lingkungan luar yang merugikan harus ditahan<br />dan dikendalikan, kalau tidak maka akan menggangu kelangsungan hidup dari<br />sistem.<br /><br />Penghubung (Interface) Sistem<br /><br />Penghubung sistem merupakan media penghubung antara satu subsistem dengan<br />subsistem lainnya. Melalui penghubung ini memungkinkan sumber-sumber daya<br />mengalir dari satu subsistem ke yang lainnya. Keluaran (output) dari satu subsistem<br />akan menjadi masukan (input) untuk subsistem lainnya dengan melalui penghubung.<br />Dengan penghubung satu subsistem dapat berintegrasi dengan subsistem yang<br />lainnya membentuk satu kesatuan.<br /><br />Masukan (Input) Sistem<br />Masukan sistem adalah energi yang dimasukkan ke dalam sistem. Masukan<br />dapat berupa masukan perawatan (maintenance input) dan masukan sinyal (signal<br />input). Maintenance input adalah energi yang dimasukkan supaya sistem tersebut<br />dapat beroperasi. Signal input adalah energi yang diproses untuk didapatkan<br />keluaran. Sebagai contoh didalam sistem komputer, program adalah maintenance<br />input yang digunakan untuk mengoperasikan komputernya dan data adalah signal<br />input untuk diolah menjadi informasi.<br /><br />Keluaran (Output) Sistem<br />Keluaran sistem adalah hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan<br />menjadi keluaran yang berguna dan sisa pembuangan. Keluaran dapat merupakan<br />masukan untuk subsistem yang lain atau kepada supersistem. Misalnya untuk sistem<br />komputer, panas yang dihasilkan adalah keluaran yang tidak berguna dan merupakan<br />hasil sisa pembuangan, sedang informasi adalah keluaran yang dibutuhkan.<br /><br />Pengolah (Process) Sistem<br />Suatu sistem dapat mempunyai suatu bagian pengolah yang akan merubah<br />masukan menjadi keluaran. Suatu sistem produksi akan mengolah masukan berupa<br />bahan baku dan bahan-bahan yang lain menjadi keluaran berupa barang jadi. Sistem <br />akuntansi akan mengolah data-data transaksi menjadi laporan-laporan keuangan dan<br />laporan-laporan lain yang dibutuhkan oleh manajemen.<br /><br />Sasaran (Objectives) atau Tujuan (Goal)<br />Suatu sistem pasti mempunyai tujuan atau sasaran. Kalau suatu sistem tidak<br />mempnyai sasaran, maka operasi sistem tidak akan ada gunanya. Sasaran dari sistem<br />sangat menentukan sekali masukan yang dibutuhkan sistem dan keluaran yang akan<br />dihasilkan sistem. Suatu sistem dikatakan berhasil bila mengenai sasaran atau<br />tujuannya.<br />Perbedaan suatu sasaran (objectives) dan suatu tujuan (goal) adalah, goal<br />biasanya dihubungkan dengan ruang lingkup yang lebih luas dan sasaran dalam<br />ruang lingkup yang lebih sempit. Bila merupakan suatu sistem utama, seperti<br />misalnya sistem bisnis perusahaan, maka istilah goal lebih tepat diterapkan. Untuk<br />sistem akuntansi atau sistem-sistem lainnya yang merupakan bagian atau subsistem<br />dari sistem bisnis, maka istilah objectives yang lebih tepat. Jadi tergantung dari<br />ruang lingkup mana memandang sistem tersebut. Seringkali tujuan (goal) dan<br />sasaran (objectives) digunakan bergantian dan tidak dibedakan.<br /><br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-60783690568137894392010-01-01T05:32:00.000-08:002010-01-01T05:34:56.056-08:00MANAGEMENT AND HUMAN RESOURCES DEVELOPMENTMANAGEMENT AND HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT<br /><br />Mangers perform various functions, but one of the most important and least understood aspects of their job is proper utilization of people. Research reveals that worker performance is closely related to motivation; thus keeping employees motivated is an essential component of good management in a business context, motivation refers to the stimulus that direct the behavior of workers toward the company goals. In order to motivated workers to achieve company goals, managers must beware of their needs.<br /><br />Many managers believe workers will be motivated to achieve organizational goals by satisfying their fundamental needs for material survival. These needs include a good salary, safe working conditions and job security. While absence of these factors results in poor morale and dissatisfaction, studies have shown that their presence result only in maintenance of existing attitudes and work performance. Although important, salary, working conditions, and job security do not provide the primary motivation for many workers in highly industrialized societies, especially at the professional or technical levels.<br /><br />Increased motivation is more likely to occur when work meets the needs of individuals for learning, self-realization, and personal growth. By responding to personal needs-the desire for responsibility, recognition, growth, promotion, and more interesting work-managers have altered conditions in the workplace and, consequently, many employees are motivated to perform more effectively.<br /><br />In an attempt to appeal to both the fundamental and personal needs of workers, innovative management approaches, such as job enrichment and job enlargement, have been adopted in many organizations. Job enrichment gives workers more authority in making decisions related to planning and doing their work. A worker might assume responsibility for scheduling work flow, checking quality of work produced, or making sure deadlines are met. Job enlargement increases the number of tasks workers perform by allowing them to rotate positions or by giving them responsibility for doing several jobs. Rather than assembling just one component of an automobile, factory workers might be grouped together and given responsibility for assembling the entire fuel system.<br /><br />By improving the quality of work life through satisfaction of fundamental and personal employee needs, managers attempt to direct the behavior of workers toward the company goals.<br /><span class="fullpost"><br />Translation<br /><br />MANAJEMEN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA<br /><br />Para manajer menjalankan bermacam-macam tugas, tetapi satu aspek yang paling penting dan paling sedikit aspek yang dimengerti dari tugas mereka ialah pemberdayaan manusia dengan benar. Penelitian menyatakan bahwa kinerja buruh erat hubungannya dengan motivasi; jadi menjaga agar pegawai termotivasi adalah komponen bagian penting dari manajemen yang bagus. Dalam hubungan bisnis, motivasi adalah rangsangan yang mengarahkan tingkah laku pekerja terhadap tujuan perusahaan. Untuk motivasi buruh dan untuk mencapai tujuan perusahaan manajer harus mengetahui kebutuhan mereka.<br /><br />Banyak manajer berpendapat buruh akan termotivasi untuk mencapai tujuan perusahaan dengan memenuhi kebutuhan pokok materi untuk hidup. Kebutuhan ini termasuk gaji yang bagus, kondisi kerja yang aman, dan keamanan pekerjaan. Kalau tidak ada factor itu akan berakibat moral bobrok dan ketidakpuasan, penelitian menunjukkan bahwa mereka ada hasil hanya dalam mempertahankan sikap yang ada dan kinerja yang ada. Walaupun penting, gaji, kondisi kerja, dan keamanan pekerjaan tidak memberikan motivasi utama untuk banyak pekerja di masyarakat industri maju, terutama pada tenaga ahli atau tingkat ahli.<br /><br />Motivasi meningkat yang mungkin terjadi bila memenuhi sendiri untuk belajar, pengakuan jati diri, dan pengembangan diri. Mengacu kepada kebutuhan perseorangan-keinginan pertanggung jawaban, diakui, berkembang, promosi, dan untuk pekerjaan-manajer mengganti kondisi pada tempat dan, maka dari itu, banyak pegawai termotivasi untuk lebih efektif.<br /><br />Dalam usaha memenuhi kebutuhan pokok dan kebutuhan pribadi pada buruh, pendekatan manajemen yang inovativ mendekati, seperti itu pengayaan kerja dan perluasan kerja, telah banyak diterapkan di banyak organisasi. Pengayaan kerja memberikan buruh lebih kekuasaan dalam membuat keputusan berhubungan untuk merencanakan dan melakukan pekerjaan mereka. Seorang buruh dapat diberikan tanggung jawab untuk menjadwal alur kerja, mengecek mutu pada hasil kerja, atau membuat pasti tahap akhir. Perluasan kerja meningkatkan nomor pada tugas kerja menyelenggarakan memperbolehkan mereka untuk berputar posisi atau memberikan mereka respon untuk beberapa orang. Daripada memasang hanya satu bagian dari mobil, pabrik buruh tenaga kelompok bersama-sama dan memberi respon untuk memasang seluruh bahan bakar system.<br /><br />Dengan memperbaiki mutu kehidupan kerja siap memenuhi kebutuhan pokok dan kebutuhan pribadi pegawai, usaha manajer untuk langsung terhadap tujuan buruh kepada perusahaan.<br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-20222940300598545672010-01-01T05:26:00.000-08:002010-01-01T05:30:54.222-08:00ACQUISITION OF CAPITALACQUISITION OF CAPITAL<br /><br /><br />A corporation needs capital in order to start up, operate, and expands its business. The process of acquiring this capital is known as financing. A corporation uses two basic types of financing and debt financing. Equity financing refers to funds that are invested by owners of the corporation. Debt financing, on the other hand, refers to funds that borrowed from sources outside the corporation.<br /><br />Equity financing (obtaining owners funds) can be exemplified by the sale of corporate stock. In this type of transaction, the corporation sells units of ownership known as share of stock. Each share entitles the purchaser to a certain amount of ownership. For example, if someone buys 100 shares of stock from Ford Motor Company, that person has purchased 100 shares worth of Ford’s resources, materials, plants, production, and profits. The person who purchases shares of stock is known as a stockholder or shareholder.<br /><br />All corporations, regardless of their size, receive their starting capital from issuing and selling shares of stock. The initial sales involve some risk on the part of the buyers because the corporation has no record of performance. If the corporation is successful, the stockholder may profit through increased valuation of the shares of stock, as well as by receiving dividends. Dividends are proportional amounts of profit usually paid quarterly to stockholders. However, if the corporation is not successful, the stockholder may take a severe loss on the initial stock investment.<br /><br />Often equity financing does not provide the corporation with enough capital and it must turn to debt financing, or borrowing funds. One example of debt financing is the sale of corporate bonds. In this type of agreement, the corporation borrows money from an investor in return for a bond. The bond has a maturity date, a deadline when the corporation must repay all of the money it has borrowed. The corporation must also make periodic interest payments to the bondholder during the time the money is borrowed. If these obligations are not met, the corporation can be forced to sell its assets in order to make payments to the bondholders.<br /><br />All businesses need financial support. Equity financing (as in the sale of stock) and debt financing (as in the sale of bonds) provide important means by which a corporation may obtain its capital.<br /><span class="fullpost"><br />Terjemahan :<br /><br />PENGUASAAN MODAL<br /><br />Sebuah perusahaan membutuhkan modal untuk memulai, menjalankan, dan mengembangkan bisnisnya. Proses penguasaan modal ini dikenal sebagai perolehan dana. Perusahaan menggunakan 2 tipe dasar perolehan dana : perolehan dari dana sendiri dan perolehan dana dari berhutang. Perolehan dari dana sendiri maksudnya dana diinvestasikan oleh pmilik perusahaan. Perolehan dana dari berhutang, sebaliknya, maksudnya dana pinjaman dari sumber diluar perusahaan.<br /><br />Perolehan dari dana sendiri (perolehan dana dari pemilik) dapat diberikan contoh dengan menjual saham perusahaan. Pada jenis ini, perusahaan menjual unit-unit kepemilikan yang disebut saham. Setiap bagian memberi hak kepada pemilik untuk sejumlah tertentu kepemilikan. Sebagai contoh, jika seseorang membeli 100 bagian saham dari ford motor company bahwa seseorang membeli 100 bagian nilai kekayaan ford, lahan, pabrik, produksi dan keuntungan. Seseorang yang membeli saham disebut sebagi pemegang saham.<br /><br />Semua perusahaan, tidak pandang besar kecilnya, menerima modal awal mereka dari pengeluaran dan penjualan saham. Penjualan permulaan melibatkan beberapa resiko bagian dari pembeli karena perusahaan tidak mempunyai catatan kinerja. Jika perusahaan sukses, pemegang saham dapat memperoleh keuntungan yang proporsional, biasanya dibayar 3 bulan kepada pemegang saham. Bagaimanapun, jika perusahaan tidak sukses, pemegang saham dapat mengalami kerugian besar dari penerima investasi.<br /><br />Seringkali perolehan dari dana sendiri tidak disediakan perusahaan dengan cukup modal dan perusahaan harus beralih ke perolehan dana dari berhutang, atau meminjam dana. Satu contoh dari perolehan dana dari berhutang adalah menjual saham surat tanda berhutang, ini adalah jenis perjanjian, perusahaan meminjam uang dari seorang investor sebagai pengganti sebuah surat tanda berhutang mempunyai tanggal jatuh tempo, batas akhir ketika perusahaan harus membayar kembali semua uang yang dipinjam. Perusahaan harus juga melakukan pembayaran bunga berkala ke pemegang surat tanda berhutang selama waktu uang itu di pinjam. Jika kewajiban ini tidak terpenuhi, perusahaan dapat dipaksa untuk menjual asset untuk membayar kepada pemegang surat tanda berhutang.<br /><br />Semua usaha membutuhkan dukungan dana. Perolehan dari dana sendiri (seperti menjual saham) dan perolehan dana dari berhutang (seperti menjual surat tanda berhutang) memberikan jalan yang penting dengan mana sebuah perusahaan mungkin mendapatkan modal itu. <br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-48667833000583982322010-01-01T04:56:00.000-08:002010-01-01T05:15:28.466-08:00unknownKau pernah bilang bahwa,<br />aku adalah wanita terhebat yang pernah kau dapatkan..<br />aku adalah wanita terindah yang pernah memelukmu..<br />kau ingi memilikiku selamanya,<br />tapi kau bilang itu tak mungkin terjadi.<br />bagai air dan api yang tak pernah menyatu.<br />kita pun tak bisa.<br /><br />tembok itu terlalu besar tuk kita tembus,<br />terlalu panjang tuk kita putari,<br />dan terlalu tinggi tuk kita panjati..<br /><br />akankah kau dapat memelukku erat disaat kita tua nanti?<br />sepertinya semua itu hanya mimpi terliar dalam hidup kita..<br />kita terlalu berbeda,<br />berbeda dalam semua hal.<br />hanya cinta, hanya cinta yang menyatukan kita.<br /><br />apabila kita memang harus berpisah,<br />nama, wajah, sebentuk tubuh, kata2, dan perbuatanmu akan tersimpan rapih dalam relung hatiku,<br />akan ku jaga kenangan itu,<br />hingga bahkan 1000 samurai pun takkan mampu menembusnya.<br />dan kobaran api yang membara pun takkan mampu melelehkannya.<br />karena kenangan itu diselimuti oleh cinta,<br />bagai selaput yang menyelimuti seseorang bayi dalam rahim ibunya.<br /><br />kikalau nanti kita berpisah,<br />dihatiku, <br />kau dan aku,<br />selalu dan selamanya....<br /><br /><br />**TYAR**Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-49843919601191669802010-01-01T04:48:00.000-08:002010-01-01T04:50:29.594-08:00Menyingkap Keindahan BencanaLihat kebunku penuh dengan bunga. Ada yang putih dan ada yang merah. Setiap hari kusiram semua. Mawar melati semuanya indah.<br />Bencana, bencana, bencana, bencana, mungkin itu kabut-kabut kehidupan yang berganti menyelimuti Indonesia beberapa tahun terakhir. Belum sepenuhnya pulih dari banjir dahsyat Jakarta, tiba-tiba tanah longsor menggelegar, gempa bumi memakan nyawa, pesawat Garuda terbakar. Bencana seperti tidak bosan-bosannya menggoda jiwa Indonesia. Seorang sahabat asli Jawa, berulang-ulang menyebut kata miris. Seorang psikiater mengutip sebutan tua tentang zaman edan, tatkala menyaksikan seorang Ibu membakar diri dan sejumlah putera-puterinya karena terhimpit kesulitan kehidupan. Salah seorang penulis luar, bahkan memberi judul menyentuh di International Herald Tribune, Indonesia: Mass murder or natural disaster, terutama setelah menghitung ratusan ribu nyawa yang melayang akibat bencana.<br />Berduka, bersedih, tersentuh oleh penderitaan sesama tentu salah satu tanda pertumbuhan jiwa. Di Timur telah lama diajarkan, untuk memasuki wilayah-wilayah kesucian bahkan menginjak rumput pun dilarang. Terutama karena setiap rasa sakit yang kita timpakan ke ciptaan lain, akan kembali menyakiti diri ini. Sehingga sungguh layak disyukuri kalau Indonesia masih memiliki demikian banyak hati yang punya empati.<br />Cahaya bencana<br />Dengan tetap menghormati banyak hati yang punya empati, banyak guru setuju kalau jalan-jalan keindahan apa lagi kesucian tidak ada yang sepenuhnya lurus dan mulus. Semakin indah sebuah tujuan, semakin berat jalan-jalan yang harus dilalui. Bila ini cara memandangnya, mungkin Indonesia bisa menarik nafas dalam-dalam sebentar. Menghimpun energi untuk melewati banyak tanjakan serta kelokan di depan yang masih banyak menghadang.<br />Dalam jeda jiwa seperti ini, bisa jadi berguna kalau merenung sebentar tentang cahaya-cahaya bencana. Bagi banyak jiwa, bencana identik dengan kematian, perpisahan, kesedihan, duka cita. Dan tentu saja ini teramat manusiawi.<br />Sedikit jiwa yang mau menggali lebih dalam kalau di balik bencana, ada sejumlah langit kehidupan yang tersingkap rahasianya. Ketakutan, kesedihan adalah masukan berguna tentang keinginan yang demikian mencengkeram. Semakin mencengkeram keinginan, semakin menakutkan wajah bencana. Ada keinginan agar kehidupan hanya berwajah damai, keluarga yang hanya boleh bahagia, perpisahan yang identik dengan hukuman, kemiskinan sama dengan kutukan.<br />Dan melalui hentakan-kentakan bencana, manusia sedang diingatkan, seberapa kuat pun keinginan mencengkeram, kehidupan tetap harus berputar. Bila saatnya matahari tenggelam, tenggelamlah ia. Ketika putaran bumi harus ditandai oleh gempa, gempalah yang menjadi sahabat kehidupan. Bila kematian sudah waktunya berkunjung, berkunjunglah ia menjadi sahabat kehidupan. Makanya, seorang ayah berpesan kepada putera-puterinya, kematian datang bukan karena penyakit, bukan karena dikerjain orang, bukan juga akibat bencana, kematian datang memang karena putaran waktunya sudah tiba. Penyakit, bencana hanyalah pintu-pintu pembuka.<br />Bila ini cara meneropongnya, tidak saja keinginan mulai longgar cengkeramannya, namun cahaya-cahaya bencana juga terbuka. Ternyata bencana lebih dari sekedar hulunya kesedihan, ketakutan dan kutukan, ia juga membukakan pengertian tentang wajah kehidupan yang lebih utuh.<br /><span class="fullpost"><br />Serupa dengan lagu anak-anak yang dikutip di awal tulisan ini, hidup serupa dengan mengurus taman. Kendati yang ditanam rumput Jepang, ada rumput liar yang ikut tumbuh. Kendati sudah banyak berbuat baik, banyak berdoa, sering ke tempat ibadah, bila saatnya bencana menggoda, ia tetap menggoda. Bila rumput Jepang yang ditanam seratus meter, rumput liar hanya mengambil porsi sedikit sekali. Demikian juga dengan kehidupan, sehat berumur bertahun-tahun tapi kerap lupa disyukuri. Sakit hanya segelintir hari sudah penuh dengan caci maki. Indonesia sebentar lagi mau berumur 62 tahun, hanya seglintir hari yang digoda bencana.<br />Taman jadi indah karena penuh bunga dan warna. Kehidupan juga serupa. Kebahagiaan jadi lebih indah kalau pernah melewati kesedihan. Kehidupan bermakna amat dalam karena ada kematian. Kesuksesan berakarkan rasa syukur yang mendalam, kalau pernah dibanting kegagalan.<br />Taman bertumbuh terus bila disirami. Pertumbuhan jiwa juga sama. Tidak saja kebahagiaan yang menyirami kehidupan, kesedihan juga menyirami, terutama karena kesedihan adalah gurunya sikap rendah hati dan mawas diri. Tidak saja kedamaian yang memperkuat kehidupan, bencana juga memperkuat kemudian. Kedamaian memperkuat seperti air yang bertemu kerongkongan dahaga, bencana memperkuat seperti amplas keras dan kasar yang membuat berlian tambah bersinar. Sebagai catatan kontemplasi, Jepang dan Jerman yang kini menjadi salah satu pemimpin dunia, kalah perang secara amat menyedihkan puluhan tahun lalu.<br />Di puncak semua perjalanan ini, tersisa bait indah kehidupan: ”mawar melati semuanya indah!”. Mawar yang berduri indah, melati yang wangi juga indah. Siapa saja yang bisa melihat keindahan dalam setiap unsur dualitas (bahagia-bencana, untung-rugi, suci-kotor, dipuji-dicaci) dia berada di depan gerbang pencerahan, kemudian hatinya bernyanyi: ”semuanya indah!”.<br />Dalam bahasa indah sejumlah sahabat penyair, keuntungan adalah hasil pelajaran dari banyak kerugian, kekotoran adalah kesucian yang sedang siap-siap menunjukkan rahasianya, kekayaan adalah sisi lain dari kemiskinan dalam mata uang kehidupan. Pada jiwa yang sedang bertumbuh, dualitas terus bergerak dari satu ujung bandul ke ujung bandul lain. Habis bahagia derita, setelah untung rugi dan seterusnya. Dan lagu anak-anak ini mengajarkan, setelah semua segi kehidupan dicintai, disirami, diterima, kemudian dari dalam sini ada yang bernyanyi: ”semuanya indah!”.<br />Ini mungkin yang menyebabkan Robert Fulghum pernah menulis “Apa yang perlu dipelajari tentang kehidupan, sudah selengkapnya diajarkan di taman kanak-kanak“. Sebuah masa di mana semuanya terasa indah. Guru dzogchen Chogyal Namkai Norbu menyebutnya primordial state (titik awal sekaligus titik akhir perjalanan ke dalam). Cirinya sederhana, tidak ada hal positif yang perlu diterima, tidak ada hal negatif yang perlu ditolak.<br /><br /><br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-54890957055697872852010-01-01T04:43:00.000-08:002010-01-01T04:46:39.829-08:00Cahaya-Cahaya Duka CitaBanyak sudah yang dicapai manusia melalui ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Tidak terhitung kemajuan material yang dihasilkannya. Namun sejalan dengan itu, logika manusia yang semakin kaya diikuti oleh semakin banyak duka cita. <br />Belum saja air mata kering oleh tewasnya ratusan manusia tidak berdaya oleh serangan bersenjata di Mumbai (India), lagi-lagi air mata duka harus meleleh di Palestina sana karena serangan Israel. Kemajuan iptek, kayanya logika tidak digunakan sebagai jembatan dialog antarmanusia. Sebaliknya digunakan sebagai senjata yang mematikan. <br />Derasnya kemajuan iptek melalui cepatnya pertumbuhan pendidikan/penelitian memang tidak bisa dibendung, namun terinspirasi oleh aliran-aliran sungai air mata yang tidak mengenal kering, mungkin ini saatnya melengkapi kekayaan logika dengan kekayaan rasa. <br />Benar pesan seorang guru, agama bukanlah senjata untuk menyerang orang lain. Agama adalah kemulyaan untuk memperbaiki diri. Bila iptek dibuat tumbuh deras oleh keinginan, agama mulai dengan menempatkan keinginan ke tempat semula sebagai pembantu (bukan sebagai penguasa). Tatkala nafsu keinginan sudah kembali menjadi pembantu, lebih mudah mendudukkan agama ke fungsi semula: menjadi sumber kemulyaan bukan sumber kebencian. <br /><span class="fullpost"><br />Maka dari itulah, agama dimulai dengan pertanyaan seberapa banyak kemarahan/kebencian/keserakahan yang mengotori diri ini. Tanpa pembersihan diri seperti ini, kekayaan logika mana pun hanya akan memperpanjang daftar panjang kesedihan. <br />Dibimbing kepekaan-kepekaan rasa seperti ini, mungkin berguna dan bermakna kalau belajar menemukan cahaya di balik duka cita: <br />1. Duka cita telah ada sejak awal sejarah manusia. Iptek, kekayaan logika dan upaya manusia yang lain tidak bisa membuatnya sirna sepenuhnya. <br />2. Karena tidak bisa dimusnahkan, pasti ada cahaya makna di sana. Berbeda dengan kebanyakan orang yang mau mengenyahkan duka cita, banyak guru yang mencoba menemukan cahaya di balik duka cita. Dan ternyata, duka cita tidak seburuk dibayangkan kebanyakan orang. <br />3. Dengan kejernihan rasa terlihat, duka cita adalah ‘mesin turbo’ yang mendorong manusia segera keluar dari samudera derita (kelahiran, usia tua, sakit-sakitan, kemalangan, kebencian, kematian dll). Tanpa duka cita, manusia akan diikat kuat-kuat oleh godaan-godaan duniawi, untuk kemudian terus menerus berputar di samudera derita ini. Kebahagiaan memang menawan, tapi ia tidak memberi pelajaran semenawan duka cita. <br />Cuman, cahaya makna ini hanya mungkin timbul dalam batin yang tidak buru-buru menyebut duka sebagai kesalahan/hukuman, namun dengan penuh kesabaran melihatnya sebagi kekuatan pendorong untuk keluar dari derita berkepanjangan. <br />Itu sebabnya, banyak sekali orang yang tulus/ikhlas sembahyangnya, meditasinya, dzikirnya, yoganya akan jauh lebih dalam justru ketika sedang digoda duka cita. Karena ada cahaya di sana! <br />Untuk itu, mungkin layak direnungkan ulang membenci duka cita secara membabi buta. Lebih-lebih menyebutnya sebagai kesalahan/hukuman secara berlebihan. Dibimbing kesabaran/ketulusan/keikhlasan, temukan cahaya bimbingannya. Mengalirlah bersamanya. <br />4. Duka cita tidak saja menerangi ke dalam (sebagaimana renungan ketiga), ia juga menerangi keluar. Dibimbing kepekaan rasa, belajarlah melihat orang-orang yang menimbulkan duka cita tidak dengan judul menakutkan seperti “musuh/barbar/teroris/zionis” dan sejenisnya. Belajar melihat mereka dengan judul “manusia yang sedang berduka”. Disebut berduka karena sedang kehilangan seluruh akal sehat dan kekayaan rasa. Dengan kehilangan terakhir, mereka sedang tenggelam dalam derita. Untuk itu, mereka tidak membutuhkan kemarahan kita, mereka sedang membutuhkan welas asih kita. <br />Disamping itu, setiap tindakan kejahatan tidak berdiri sendiri. Dalam bahasa The Book of Mirdad: ‘dalam setiap pembunuhan, si terbunuhlah yang mengasah pisaunya’. <br />Cara pandang seperti ini diperlukan, sebab bila judulnya “musuh” maka yang muncul di dalam sini adalah kemarahan. Bila judulnya ‘duka cita’ maka yang muncul di dalam sini adalah welas asih. <br />Dan pintu pemahaman seperti ini muncul bila manusia tekun/sujud/tulus di depan kehidupan, tidak buru-buru dibawa lari oleh kemarahan. Dalam bahasa orang-orang sufi, tidak ada kebetulan, hanya bimbingan-bimbingan. <br />Semoga semuanya berbahagia!<br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-47894300235504434772009-11-15T03:55:00.000-08:002009-11-15T04:05:29.267-08:00Do the best 4 youMencoba untuk menerima dan iklas.<br /><br />berusaha untuk tidak peduli!<br /><br />Ku lakukan yang terbaik untuk dia.<br />semua kulakukan hanya untuk dia.<br /><br />relakan dia untuk yang lain.<br /><span class="fullpost"><br />Mungkin lebih baik begini.<br />Mungkin dia lebih baik bersama orang lain.<br /><br />Dan tanpa ada bayang-bayang tentang diriku lagi.<br /><br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-67859278652475572552009-11-15T03:41:00.000-08:002009-11-15T03:50:21.970-08:00Tugas portofolio Bahasa Inggris Bisnis 1 (part3)Christina Yuni S.<br />30107388<br />3DB01<br /><br />Reading<br /><br /><br />THE BALANCE SHEET<br /><br /><br />Financial statements are the final product of the accounting process. They provide information on the financial condition of a company. The balance sheet, one type of financial statement, provides a summary of what a company owns and what it owes on one particular day.<br /><br />Assets represent everything of value that is owned by a business, such as property, equipment, and accounts receivable. On the other hand, liabilities are the debts that a company owes-for example, to suppliers and banks. If liabilities are subtracted from assets (assets-liabilities) the amount remaining is the owners share of a business. This is known as owners’ or stockholders equity.<br /><br />One key to understanding the accounting transactions of a business is to understand the relationship of its assets, liabilities, and owners’ equity. This is often represented by the fundamental accounting equation: assets equal liabilities plus owners’ equity.<br /><br />ASSETS = LIABILITIES + OWNERS’ EQUITY<br /><br />These three factors are expressed in monetary terms and therefore are limited to items that can be given a monetary value. The accounting equation always remains in balance; in other words, one side must equal the other.<br /><br />The balance sheet expands the accounting equation by providing more informa- tion about the assets, liabilities, and owners’ equity of a company at a specific time (for example, on December 31, 1993). It is made up of two parts. The first part lists the company assets, andmthe second part details liabilities and owners’ equity. Assets are divided into current and fixed assets. Cash, accounts receivable and inventories are all current assets. Property, buildings, and equipment make up the fixed assets of a company. The liabilities section of the balance sheet is often divided into current liabilities<br />(such as bonds and long-term notes).<br /><br />The balance sheet provides a financial picture of a company on a particular date, and for this reason it is useful in two important areas. Internally, the balance sheet provides managers with financial information for company decisionmaking. Externally, it gives potential investors data for evaluating the company’s financial position.<br /><br /><span class="fullpost"><br /><br /><br />Comprehension<br /><br /><br />A.Answer the following questions about the balance sheet. Questions with asterisks (*) cannot be answered directly from the text.<br /><br />1.What is the final product of the accounting process?<br /><br />2.What is a balance sheet?<br /><br />3.Does the balance sheet provide financial information for a long period of time (for example, January to June 1993) or does it provide information for a specific point in time (for example, on June 30, 1993)?<br /><br />4.What is the difference between assets and liabilities?<br /><br />5.How is owners’ or stockholders’ equity determined?<br /><br />6.How can the relationship between assets, liabilities, and owners’ equity be repre- sented?<br /><br />7.Does the accounting equation always remain in balance? *Why or why not?<br /><br />8.How can business use a balance sheet? *As a manager, how would you find a balance sheet useful?<br /><br /><br />Answer:<br /><br />1.The final product of the accounting process is the balance sheet.<br /><br />2.A balance sheet is a final statement that provides a summary of what a company owns and what it owes on one particular day.<br /><br />3.It provides information for a specific point in time, for example, on Jun 30, 1993.<br /><br />4.Assets represent everything of value that is owned by a business, liabilities are the debts that is a company owes.<br /><br />5.Owners’ or stockholders’ equity is determined by subtracting liabilities from assets.<br /><br />6.It can be represented by the fundamental accounting equation assets equal liabilities plus owners’ equity.<br /><br />7.Yes, it does. Because one side must equal the other. If not, it must be wrong with the recording.<br /><br />8. A balance is useful for a business, because it provides a financial picture of a compa- ny on a particular day. It provides managers with financilal information for company decision making.<br /><br /><br />B.Complete the balance sheet by writing in the correct terms from the list bellow.<br /><br />assets current liabilities long-term liabilities<br /><br />liabilities fixed assets current assets<br /><br />stockholders’ equity<br /><br /><br /><br /><br /> <br />Vocabulary Exercises<br /><br /><br />A. Write down any term that you did understand in the reading. Find each term in the reading, look at its context, and try to figure out the meaning. Discuss these terms with your classmates.<br /><br /><br />B. Look at the terms in the left-hand column and find the correct synonyms or definition in the right-hand column. Copy the corresponding letters in the blanks.<br /><br />1. G property (line 6) a. assets equal liabilities plus owners’ equity<br /><br />2. D equal (line 12) b. provide information item by item<br /><br />3. F condition (line 2) c. indicate by words or symbols<br /><br />4. B detail (line 21) d. have the same value as<br /><br />5. A accounting equation (line 12) e. a series of transactions, changes, or functi-ons that bring about a particular result<br /><br />6. H monetary (line 15) f. the existing circumstance<br /><br />7. E process (line 1) g. anything owned by a person<br /><br />8. C express (line 15) h. of or pertaining to money<br /><br /><br />C. Discuss the following questions with a partner. In giving your answers, try to use the italicized terms.<br /><br />1.What is the difference between accounts receivable and accounts payable?<br /><br />2.Why are accounts receivable and cash considered current assets while property and equipment are considered fixed assets? What do you think the difference between current and fixed assets?<br /><br />3.The owners’ equity in a company equals assets minus liabilities. What is meant by owners’ (or stockholders’) equity?<br /><br />4.If you were a manager, how would you use the balance sheet to evaluate you company’s financial condition?<br /><br />5.What do you consider your personal assets? Do you have any liabilities? What are they?<br /><br /><br />Answer:<br /><br />1.Accounts receivable is assets and accounts payable is liabilities.<br /><br />2.Because they are easly changed into money.<br /><br />3.Nett owning.<br /><br />4.The manager know were the company is financial healthy.<br /><br />5.Mobile.<br /><br /><br /><br />Text Analysis<br /><br />Look at the reading to answer these questions.<br /><br />1.What does each of the following refer to?<br /><br />LINES WORDS REFERENTS<br /><br />1 they financial statement<br /><br />9 this the owners’ share if a business<br /><br />11 this the relationship of its assets<br /><br />15 these three factors assets, liabilities and owners’ equity<br /><br />2.In line 6, what are property, equipment, and accounts receivable examples of?<br /><br />Assets<br /><br />3.In line 7, what do suppliers and banks refer to?<br /><br />To whom the company has depts..<br /><br />4.In lines 5-7. two different phrases are used to incorporate example in the reading. What are these phrases?<br /><br />a. Assets<br /><br />b. Liabilities<br /><br />5.Another method of clarification by example is the use of mathematical representations. From the reading, copy examples that use mathematical symbols.<br /><br />a. The fundamental accounting equation.<br /><br />b. Assets equal to liabilities plus owners’ equity.<br /><br />6.In lines 28-31, two uses of the balance sheet are given. What are the key words that show each of these uses is in a different area? What uses does each word introduce?<br /><br />KEYWORDS USES<br /><br /><br /><br />Classification<br /><br /><br />Categories of the balance sheet can be classified to show the relationship between them. Fill in the following blanks based on the information provided in the reading and in Figure 1 (page 79).<br /><br /><br />Class: Assets Class: Liabilities<br /><br />Members: Current assets Members: Current liabilities<br /><br />Fixed assets Long-term liabilities<br /><br /><br />Class: Current assets Class: Current liabilities<br /><br />Members: Cash Members: Accounts payable<br /><br />Accounts receivable Income taxes payable<br /><br />Inventories<br /><br /><br />Class: Fixed assets Class: Long-term liabilities<br /><br />Members: Property Members: Bonds<br /><br />Buildings Long-term notes<br /><br />Equipment<br /><br /><br /><br />Application<br /><br />Using the information in the reading, answer the following questions. Give reasons to support your answers.<br /><br /><br />1.Which of the following is not a fixed assets: office equipment, machinery, marketable securities, land, and buildings? Why?<br /><br />Marketable securities. Because its easy to change into money.<br /><br />2.Are the following liabilities current or long-term: bank loans payable, accounts payable, mortgage bonds payable, taxes payable, and long-term notes payable? List each under the correct heading.<br /><br /><br />CURRENT LIABILITIES LONG-TERM LIABILITIES<br /><br />Accounts payable Bank loans payable<br /><br />Taxes payable Mortgage bonds payable<br /><br />Notes payable<br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-38248044947268816042009-11-08T04:49:00.001-08:002009-11-08T04:56:48.732-08:00Tugas portofolio Bahasa Inggris Bisnis 1 (part2)Christina Yuni S.<br />3DB01<br />30107388<br /><br /><span style="font-weight:bold;">AN ACCOUNTING OVERVIEW</span><br /><br />Accounting is frequently called the “language of business” because of its ability to communicate financial information abaout an organization. Various interested parties, such as managers, potential investors, creditors, and the government, depend on a company’s accounting system to help them make informed financial decisions. An affective accounting system, therefore, must include accurate collecting, recording, classifying, summarizing, interpreting, and reporting of information on the financial status of an irganization.<br /><br />In order to achieve a standardized system, the accounting process follows accounting principles and rules. Regardless of the type of business or the amount of money involved, common procedures for handling and presenting financial information are used. Incoming money (revenues) and outgoing money (expenditures) are carefully monitored, and transaction are summarized in financial statements, which reflect the major financial activities of an organization.<br /><br />Two common financial statements are the balance sheet and the income statement. The balance sheet shows the financial position of a company at one point in time, while the income statement shows financial performance of a company over a period of time. Financial statement allow interested parties to compare one organization to another and/or to compare accounting periods within one organization. For example, an investor may compare the most recent income statements of two corporations in order to find out which one would be a better investement.<br /><br />People who specialize in the field of accounting are known as accountants. In the United States, accountants are usually classified as public, private, or governmental. Public accountants work independently and provide accounting services such as auditing and tax computation to companies and individuals. Public accountants may earn the title of CPA(Certified Public Accountant) by fulfilling rigorous requirements. Private accountants work solely for private companies or corporations that hire them to maintain financial records, and governmental accountants work for governmental agencies or bureaus. Both private and governmental accountants are paid on a salary basis, whereas public accountants receive fees for their services.<br /><br />Through effective application of commonly accepted accounting systems private, public, and govermmental accountants provide accurate and timely financial information that is necessary for organization decision making.<br /><span class="fullpost"><br /><br />Comprehension<br /><br />1. Answer the following question about accounting. Question with asterisks cannot be answered directly from the text.<br />1. why is accounting called the “language of business”?<br />2. How is a standardized accounting system achieved?<br />3. What are revenues and expenditures?<br />4. What do the balance sheet and income statement have in common? How are they different?<br />5. *How might the information contained in financial statements be useful to managers? *How might creditors use this information?<br />6. How are accountans classified in the United States?<br />7. What kinds of services do public accountants provide?<br /><br />8. What is a CPA? *Do you have a similar type of position in your country? *Explain.<br />9. *Which type of accounting-public, private, or governmental-appeals to you the most? *Why?<br />10. *What are some management decisions that might be based on accounting information?<br /><br />Answer :<br /><br />1. According is called the “language of business” because of its ability to communicate financial information about on organization.<br /><br />2. In order to achive a standardized accounting system the accounting process follows accounting principles and rules.<br /><br />3. Revenues are incoming money and expenditures are outgoing money.<br /><br />4. The balance sheet and the income statement are two common financial statement. They are different, the first shows the financial position of a company of one point of time, while the second shows the financial performance of a company over a period of time.<br /><br />5. The information contained in financial statements might be usefull to creditors in help them to find out whether the company will be able to repay the credit on time or not.<br /><br />6. In United States, accountants are classified as public, private, and governmental.<br /><br />7. Public accountant provide accounting services such as auditing and tax computation to companies and individuals.<br /><br />8. A CPA is a Certified Public Accountant. Yes, we had. Formerly faculty of economic graduates of 5 elite universities got ‘Drs….AK’ degree.<br /><br />9. Personal question<br /><br />10. In some company financial decision making might be based on accounting information. For example the management want to expands its business to build a bigger factory to introduce new variety of goods.<br /><br />2. Circle the letter of the answer that best completes each of the sentences below.<br />1. Accounting information is used by ______to help them make financial decisions.<br /><br />a. managers<br /><br />b. potential investors<br /><br />c. creditors<br /><br />d. all of the above<br /><br />2. Regardless of the type of business or the amount of money ivolved :<br /><br />a. all companies use identical accounting systems<br /><br />b. balance sheets are more important than income statements<br /><br />c. common procedures are used in handling financial information<br /><br />d. no standardized accounting system is employed<br /><br />3. Business monetary transactions are summarized in :<br /><br />a. bank books<br /><br />b. financial statements<br /><br />c. computers<br /><br />d. cash registers<br /><br />4. Public accountants may earn the title of CPA by :<br /><br />a. becoming governmental accountans<br /><br />b. paying a fee<br /><br />c. fulfilling rigorous requirements<br /><br />d. obtaining a Bachelor of arts degree in accounting<br /><br />5. Private and governmental accountatnts are paid on a____basis.<br /><br />a. salary<br /><br />b. monthly<br /><br />c. fee<br /><br />d. weekly<br /><br />Vacabulary Exercises<br /><br />A. Subtitute appropriate terms for the italicized words or phrases in the sentences below.<br /><br />status agencies monitored maintain independently<br /><br />procedure fee hire rigorous solely<br /><br />1. Many accounting departments have strict enterance requirements;<br /><br />only the most qualified applicants are allowed to enter these<br /><br />programs. rigorous<br /><br />2. The particular method used to process employee insurance<br /><br />claims may vary from company to company procedure<br /><br />3. The stock market is closely watched every day. monitored<br /><br />4. Rather than expand into foreign lines, the dress shop manager<br /><br />chose to deal only with domestic fashion designers. solely<br /><br />5. Although the consultant’s charge for services was high, his<br /><br />guidance and advice were well worth the money. fee<br /><br />6. The financial condition of a company is reflected in its financial<br /><br />statements. status<br /><br />7. When the business began to expand, a second bookkeeper was<br /><br />brought in to help keep the books. maintain<br /><br />8. In the United States there are numerous organizations that<br /><br />provide services at the local, state, and national levels. agencies<br /><br />B. Complete the sentences with the noun, verb, and adjective forms provided.<br /><br />1. Communication/to communicate/communicative<br /><br />a. Supervisor should strive for two-way communication with their<br /><br />employees.<br /><br />b. By using an overhead projector, the guest speaker was able to<br /><br />communicate his statistical information clearly.<br /><br />c. Because of the clerk’s highly developed communicative skills, she was<br /><br />given a position that required her to deal directly with customers<br /><br />2. Information/informed/informative<br /><br />a. The owner informed his employees that they would all receive a 5 percent pay increase.<br /><br />b. Getting Acquainted with Accounting, by John L. Carey, is very informative book.<br /><br />c. Financial information is essential for organizational decision making.<br /><br />3. Allowance/allowed/allowable<br /><br />1. The supervisor lost control of his staff members after he allowed them to override his decisions.<br />2. When the factory was built 50 years ago, little allowance was made for remodeling and expansion.<br />3. Althought allowable, smoking was discouraged in the lunch room.<br /><br />4. Fulfillment/fulfill/fulfilling<br /><br />1. At times the assembly line worker felt a lack of profesiomal fulfillment<br />2. When he was promoted to production supervisor, however, his job became much more fulfilling.<br />3. Before the accountant could became a CPA, she had to fulfill a number of requirements.<br /><br />5. Standars/has standardized/standard<br /><br />1. The standard paper size in United States for business letters and memorands is 8,5 x 11 inches.<br />2. The computer department has standardized its procedures for storting and retrieving data.<br />3. Nowadays rigorous standards are enforced in the area of food processing and packaging.<br /><br />C. Fill in the blanks below with the most appropriate terms the list.<br /><br />parties financial statement reflected standardized allows<br /><br />whereas interpretations informed communicates rigorous<br /><br />An income statement is one example of a financial statement, it communicates financial information about a company over a period of time. A standardized format<br /><br />Is used to present the financial information. This allows interested parties to compare one income statement to another in order to make informed financial decisions. But there is still a great deal of risk involved in financial decision making because the information reflected in an income statement is object to variety of<br /><br />interpretations.<br /><br />Look at the reading to answer these questions.<br /><br />What does each of the following refer to?<br /><br />LINES WORDS REFERENTS<br /><br />1 its accounting<br /><br />4 them whereas parties<br /><br />19 another corporation<br /><br />21 one organization<br /><br /><br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-79560632670399451962009-11-03T18:55:00.000-08:002010-09-22T00:23:58.587-07:00SunriseBagiku,<br /><br />Mungkin dulu kau bukan apa-apa.<br />kau hanya setitik cahaya yang redup dimataku<br /><br />saat ku kehilangan arah<br />tiba-tiba cahayamu menunjukan arahnya<br /><br />semakin lama ku mendekat<br />kau semakin terlihat<br />secercah cahaya yang selama ini kucari-cari<br /><span class="fullpost"><br />kita saling mendekat<br />dan terus mendekat<br /><br />walau seseorang sudah terdepan<br />mendahului ku mndapatkan cahaya itu,<br />tapi tetap ku menerjang terjang.<br />berlari dan terus berlari.<br /><br />banyak hal yang menarik di sekelilingku,<br />aku tidak memperdulikannya.<br />aku tetap berusaha mencari cahayamu.<br /><br />Akhirnya ku dapatkan kau<br />begitu lelah ku dapatkan.<br />seakan rasa lelah hilang itu hilang saat ku melihatmu.<br /><br /><br />kaulah matahariku,<br />cahayamu menghangatkan tunuhku<br />sampai mengenai relung hatiku<br /><br />kau begitu indah saat ku gapai.<br />Tapi mengapa kau harus pergi??<br />begitu cepatkah kau meninggalkan ku sndiri disini?<br />cahayamu tidak lgi memancarkan kehangatan pada ku.<br /></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-45285797440046725282009-10-30T01:38:00.000-07:002009-11-03T03:36:21.204-08:00Tugas Portofolio bahasa ingris bisnis 1(Christina Yuni S. 30107388 3db01)<p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size:16;">TUGAS BAHASA INGGRIS BISNIS<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal"><i style=""><u><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></u></i></p> <p class="MsoNormal"><i style=""><u><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></u></i></p> <p class="MsoNormal"><i style=""><u>Reading<o:p></o:p></u></i></p> <p class="MsoNormal"><i style=""><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style="">MULTINATIONAL<span style=""> </span>CORPORATIONS<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>A company often becomes involved in international trade by exchanging goods or services with another country-importing raw materials it may need for production or exporting finished products to a foreign market. Establishing these trade relationships is the first step in the development of a multinational business. At this stage, however the corporation’s emphasis is still on the domestic market. As trade expands, the corporation’s dealing with companies or people outside the “home country” of that corporation increase.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>The corporation then begins to view the whole world as a base for production and marketing operations. The next step in the development of a multinational business is focusing on the world market. The company may establish a foreign assembly plant, engage in contract manufacturing, or build a foreign manufacturing company or subsidiary. Therefore, a multinational corporation is a company that is primarily based in one country and has production and marketing activities in foreign countries.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>Since World War II, multinational corporations have grown rapidly. The names and products of many of the multinational have become well-known in the world marketplace: International Business Machines (IBM), Royal Dutch Shell, Panasonic, Coca-Cola, and Volkwagen. Coca-Cola, for example, now has operations in more then 180 countries.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> <span class="fullpost"> </span>A multinational corporation operates in a complex business environment. Cultural, social, economic, political, and technological system vary from country to country. In order to operate successfully, a multinational company needs a basic understanding and appreciation of the foreign business environment.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><i style=""><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><i style=""><u>Comprehension<o:p></o:p></u></i></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">A. Answer the following questions about multinationals. Questions with asteris (*) cannot<span style=""> </span>be answered directly from the text.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>1.<span style=""> </span>What is the first step in the development of a multinational business?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>2.<span style=""> </span>Where is the comapany’s emphasis when it is simply trading with other countries?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>3.<span style=""> </span>What market does a multinational corporation focus on?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">4.<span style=""> </span>A company may establish its manufacturing operations in foreign countries? What<span style=""> </span>are three forms that these operations may take?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">5.<span style=""> </span>What is a multinational corporation?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">6 When have multinationals grown rapidly? *Why do you think they have experienced this period of rapid growth?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">7. *What are some products that are produced by the following multinational corporations: IBM, Coca-Cola, Panasonic, Shell, and Volkswagen?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">8. *Why does a multinational corporation operate in a more complex business environment than a domestic company?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">9.<span style=""> </span>*What are some of the social and political factors that can vary from country to country?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">10. Why does a multinational corporation need a basic understanding of foreign business environments? *How can a multinational gain this understanding?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><i style=""><u>Answer:<o:p></o:p></u></i></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">A.<span style=""> </span>1.<span style=""> </span>The first step (it) is establishing the trade relationship with another country.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">2.<span style=""> </span>The companies emphasis (it) is still on the domestic market.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">3.<span style=""> </span>A multinational corporation (it) focuses on the world market.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">4.<span style=""> </span>The three forms (they) are: It may establish a foreign assembly plant, engage in contract manufacturing, and build a foreign manufacturing company or a subsidiary.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">5.<span style=""> </span>A multinational corporation (it) is a company that is primary based in one country and has production and marketing activities in foreign countries.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">6.<span style=""> </span>Multinationals (they) have grown rapidly since World War II. Because during the war many countries knew what recurces are scarce or abundant in other countries.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">7. IBM: International Business Machines, Royal Dutch Shell oil, Panasonic electronic, Coca-Cola softdrink, Volkswagen automobiles.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">8. <span style=""> </span>Because a multinational corporation focuses on the world market, and each country has its own system: culturally, economically, politically and technologically. Where as a domestic company only operates in one country which its system its already familiar.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">9.<span style=""> </span>Socially: In Japan life time employment system is applied, where as in Indonesia contract system employment is used.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>Politically: Thailand is monarchism, Indonesia is democratic.</p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">10. In order to operate successfully. This understanding can be gained through market research.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">B. Determine which of the following statement are true and which are false. Then put T </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>or F in the blanks. Rewrite false statements to make them true.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>1. <u><span style=""> </span>T<span style=""> </span></u>Multinaltional corporations have grown rapidly since 1945.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>2. <u><span style=""> </span>F<span style=""> </span></u>Any company engaged in international trade is a multinational business.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 27pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;"><span style=""> </span>3. <u><span style=""> </span>T<span style=""> </span></u>In order to operate successfully, a multinational company needs to be aware of<span style=""> </span>national and international business environments</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>4. <u><span style=""> </span>F<span style=""> </span></u>A multinational corporation focuses on its “home country,” or domestic market.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>5. <u><span style=""> </span>F<span style=""> </span></u>A multinational company does not establish factories in foreign countries.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><i style=""><u>Vocabulary Exercises<o:p></o:p></u></i></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">A.Write down any terms that you did not understand in the reading. Find each term in the reading, look at its context, and try to figure out the meaning. Discuss these terms with your classmates.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">B.Look at the terms in the left-hand colomn and find the correct synonyms or definiti-</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>Ons in the right-hand colomn. Copy the corresponding letters in the blanks.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>1. <u><span style=""> </span>j<span style=""> </span></u><span style=""> </span>corporation (line 5)<span style=""> </span><span style=""> </span>a. chiefly; principally</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify;">2. <u><span style=""> </span>e </u><span style=""> </span>expand (line 6)<span style=""> </span><span style=""> </span>b. function in; work in</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify;">3. <u><span style=""> </span>g<span style=""> </span></u>view (line 8)<span style=""> </span><span style=""> </span>c. change</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 207pt; text-align: justify; text-indent: -189pt;">4. <u><span style=""> </span>i<span style=""> </span></u><span style=""> </span>stage (line 5)<span style=""> </span>d. a company having more than half of its stock<span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 207pt; text-align: justify; text-indent: -189pt;"><span style=""> </span><span style=""> </span>owned by another company</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 3in; text-align: justify; text-indent: -2.75in;">5. <u><span style=""> </span>a<span style=""> </span></u><span style=""> </span>primarily (line 13)<span style=""> </span>e. increase the dimensions of</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 3in; text-align: justify; text-indent: -2.75in;">6. <u><span style=""> </span>h<span style=""> </span></u><span style=""> </span>base (line 8)<span style=""> </span>f. growth; expansion</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 3in; text-align: justify; text-indent: -2.75in;">7. <u><span style=""> </span>c<span style=""> </span></u><span style=""> </span>vary (line 21)<span style=""> </span>g. see; look at</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 3in; text-align: justify; text-indent: -2.75in;">8. <u><span style=""> </span>d<span style=""> </span></u><span style=""> </span>subsidiary (line 21)<span style=""> </span>h. foundation</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 3in; text-align: justify; text-indent: -2.75in;">9. <u><span style=""> </span>b<span style=""> </span></u><span style=""> </span>operate in (line 20)<span style=""> </span>i. a step in development</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 3in; text-align: justify; text-indent: -2.75in;">10.<u>f<span style=""> </span></u><span style=""> </span>development (line 4)<span style=""> </span>j. a type of business organization formed by an </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 3in; text-align: justify; text-indent: -2.75in;"><span style=""> </span><span style=""> </span>association of stockholders</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;">C.Fill in the blanks in the following paragraph with the most appropriate terms form the<span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"><span style=""> </span>list.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 9pt; text-align: justify;"><span style=""> </span>base<span style=""> </span>operate in<span style=""> </span>appreciation of<span style=""> </span>expands</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 9pt; text-align: justify;"><span style=""> </span>vary<span style=""> </span>corporation<span style=""> </span>development<span style=""> </span>subsidiary</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 9pt; text-align: justify;"><span style=""> </span>staged<span style=""> </span>involved in<span style=""> </span>view<span style=""> </span>relationship </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>During the <u><span style=""> </span>development </u><span style=""> </span>of a corporation, the organizational structure may <u><span style=""> </span>vary </u>over time and pass through a number of <u><span style=""> </span>stages </u>. As the <u><span style=""> </span>corporation </u><span style=""> </span>grows, it<span style=""> </span><u><span style=""> </span>expands</u><span style=""> </span>its operations. It might become <u><span style=""> </span>involved in<span style=""> </span></u><span style=""> </span>setting up a <u><span style=""> </span>subsidiary<span style=""> </span></u>. Although the corporation still has a primary or “home <u><span style=""> </span>base<span style=""> </span></u>,” establishment of a subsidiary allow the company to enter into new <u><span style=""> </span>relationship </u><span style=""> </span>with a <u><span style=""> </span>view<span style=""> </span></u><span style=""> </span>toward increasing its production and marketing capabilities.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><i style=""><u>Text Analysis<o:p></o:p></u></i></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">Look at the reading to answer these questions.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">1.What does each of the following refer to?</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>LINES<span style=""> </span>WORDS<span style=""> </span>REFERENTS</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span><span style=""> </span>2<span style=""> </span> it <span style=""> </span><u>a company<o:p></o:p></u></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span><span style=""> </span>5<span style=""> </span> this stage<span style=""> </span><u>first step<o:p></o:p></u></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span>17<span style=""> </span>IBM<span style=""> </span><u>International Business Machine<o:p></o:p></u></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">2.Match the connective words or phrases with the appropriate functions.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span><u>c <span style=""></span></u><span style=""></span>however (line 5)<span style=""> </span>a. summarizing</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style=""> </span><u><span style=""> </span>d<span style=""> </span></u>then (line 8)<span style=""> </span>b. illustrating</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 9pt; text-align: justify;"><span style=""></span><u><span style=""></span>a<span style=""> </span></u><span style=""> </span>therefore (line 12)<span style=""> </span>c. contrasting</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 9pt; text-align: justify;"><u><span style=""></span>b<span style=""> </span></u>for example (line 18)<span style=""> </span>d. sequencing information</p> <p class="MsoNormal" style=""><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style=""><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="">3.Summarize the two general steps in the development of a multinational corporation.</p> <p class="MsoNormal" style=""><span style=""> </span>a. <u>establishing these trade relationship.<span style=""> </span>(line 3-5)<o:p></o:p></u></p> <p class="MsoNormal" style=""><span style=""> </span>b. <u>focusing on the world market.<span style=""> </span><span style=""> </span>(line 8-10)<o:p></o:p></u></p> <p class="MsoNormal" style=""><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">4.Sometimes the definition of a term takes this form:</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>a<span style=""> </span>controls the<span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>A restrictive trade law<span style=""> </span>→<span style=""> </span>is<span style=""> </span>→<span style=""> </span>law<span style=""> </span>→<span style=""> </span>that<span style=""> </span>→ number of goods</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>imported or exported</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t88" coordsize="21600,21600" spt="88" adj="1800,10800" path="m0,0qx10800@0l10800@2qy21600@11,10800@3l10800@1qy0,21600e" filled="f"> <v:formulas> <v:f eqn="val #0"> <v:f eqn="sum 21600 0 #0"> <v:f eqn="sum #1 0 #0"> <v:f eqn="sum #1 #0 0"> <v:f eqn="prod #0 9598 32768"> <v:f eqn="sum 21600 0 @4"> <v:f eqn="sum 21600 0 #1"> <v:f eqn="min #1 @6"> <v:f eqn="prod @7 1 2"> <v:f eqn="prod #0 2 1"> <v:f eqn="sum 21600 0 @9"> <v:f eqn="val #1"> </v:formulas> <v:path arrowok="t" connecttype="custom" connectlocs="0,0;21600,@11;0,21600" textboxrect="0,@4,7637,@5"> <v:handles> <v:h position="center,#0" yrange="0,@8"> <v:h position="bottomRight,#1" yrange="@9,@10"> </v:handles> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1027" type="#_x0000_t88" style="'position:absolute;"><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position: absolute; z-index: 1; left: 0px; margin-left: 395px; margin-top: 6px; width: 16px; height: 40px;"><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/GADISD%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msoclip1/01/clip_image001.gif" shapes="_x0000_s1027" width="16" height="40" /></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t87" coordsize="21600,21600" spt="87" adj="1800,10800" path="m21600,0qx10800@0l10800@2qy0@11,10800@3l10800@1qy21600,21600e" filled="f"> <v:formulas> <v:f eqn="val #0"> <v:f eqn="sum 21600 0 #0"> <v:f eqn="sum #1 0 #0"> <v:f eqn="sum #1 #0 0"> <v:f eqn="prod #0 9598 32768"> <v:f eqn="sum 21600 0 @4"> <v:f eqn="sum 21600 0 #1"> <v:f eqn="min #1 @6"> <v:f eqn="prod @7 1 2"> <v:f eqn="prod #0 2 1"> <v:f eqn="sum 21600 0 @9"> <v:f eqn="val #1"> </v:formulas> <v:path arrowok="t" connecttype="custom" connectlocs="21600,0;0,10800;21600,21600" textboxrect="13963,@4,21600,@5"> <v:handles> <v:h position="center,#0" yrange="0,@8"> <v:h position="topLeft,#1" yrange="@9,@10"> </v:handles> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t87" style="'position:absolute;"><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position: absolute; z-index: 0; left: 0px; margin-left: 347px; margin-top: 6px; width: 16px; height: 40px;"><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/GADISD%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msoclip1/01/clip_image002.gif" shapes="_x0000_s1026" width="16" height="40" /></span><!--[endif]--><span style=""> </span><span style=""> </span>that </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>term being defined<span style=""> </span>→<span style=""> </span>verb <i style="">to be</i><span style=""> </span>→<span style=""> </span>class→<span style=""> </span>which<span style=""> </span>→ definition</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 9pt; text-align: justify;">This type of definition is known as a formal definition. In a formal definition the term<span style=""> </span>or word being defined occurs first. It is followed by the verb <i style="">to be</i> (usually is ar are). Next the class states the general group that the term belongs to:</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">TERMS<span style=""> </span>CLASSES</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">multinational corporation<span style=""> </span>company</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">typewriter<span style=""> </span>business machine</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">absolute advantage<span style=""> </span>theory of specialization</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">After the class, <i style="">either</i> that or <i style="">which</i> is used. Finally, the definition itself includes information distinguishing this term other members of its class.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Write formal definitions for multinational corporation (page 56), corporation (page 57), and subsidiary (page 57).</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 0in;"><!--[if !supportLists]-->a.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span><!--[endif]--><u>A multinational corporation is a company that is primatily based in one country and has production and marketing activities in foreign countries.<o:p></o:p></u></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 0in;"><!--[if !supportLists]-->b.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span><!--[endif]--><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">c.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;">5.Formal definitions may be shortened to a more general form, which includes less information. This is often called a semiformal definition. The class, <i style="">that</i> or <i style="">which</i>, and the verb <i style="">to be</i> are omitted.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>A restrictive trade law<span style=""> </span>→<span style=""> </span>controls<span style=""> </span>→ the number of goods imported or exported</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>Term being defined<span style=""> </span>→<span style=""> </span>verb<span style=""> </span>→ definition</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Change the formal definition from the previous exercise into semiformal definitions.</p> <p class="MsoNormal" style=""><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="">a <u>A multinational corporation is primatily based in one country and has production and marketing activities in foreign countries.<o:p></o:p></u></p> <p class="MsoNormal" style="">b.<span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="">c.</p> <p class="MsoNormal" style=""><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style=""><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style=""><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <h1 style="text-align: center;">TENSES</h1> <p class="MsoNormal" style=""><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style=""><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Pr – Present; Ps-Past; S-Simple; C-Continuous; F-Future; Pf-Perfect</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">1. Pr.S<span style=""></span> - He writes many letters everyday. (habitual action)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">2. Ps.S<span style=""></span> - He wrote m.1 yesterday. (occurred in the past)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">3. Pr.C<span style=""></span> - It is writing m.1 now. (is occurring right now)</p> <p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81pt; text-indent: -81pt;">4. Ps.C<span style=""> </span>- He was writing m.1 when it rained yesterday. (two actions in the<span style=""> </span></p> <p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81pt; text-indent: -81pt;"><span style=""> </span><span style=""></span>past).</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">5. Pr.F<span style=""> </span>- He will write m.1 tomorrow. (will happen in the future).</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">6. Ps.F<span style=""> </span>- He would write m.1 yesterday, but he didn’t have time.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">7. Pr.Pf<span style=""> </span>- He has written m.1 already (has just happened now).</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">8. Ps.Pf<span style=""> </span>- He had written m.1 when it rained yesterday. (two actions in the past)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">9. Pr.Fc<span style=""> </span>- He will be writing m.1 when you visit him tomorrow. (in the future)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">10.Ps.Fc<span style=""> </span>- He would be writing m.1 when you visited him yesterday. (in the past)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">11.Pr.FPf<span style=""> </span>- He will have written m.1 when you come tomorrow (in the future)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">12.Ps.FPf<span style=""> </span>- He would have written m.1 when you come yesterday. (in the past)</p> <p class="MsoBodyTextIndent2">13.Pr.Pfc<span style=""> </span>- He has been writing m.1 for two days until now. (continuosly from past </p> <p class="MsoBodyTextIndent2"><span style=""> </span><span style=""></span>until now).</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">14.Ps.Pfc<span style=""> </span>- He had been writting m.1 for two days until yesterday (continuosly </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;"><span style=""> </span><span style=""></span>from past to past)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">15.Pr.Fpf.C<span style=""> </span>- He will have been writing m.1 for two days will tomorrow. (until in the </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;"><span style=""> </span><span style=""></span>future)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;">16.Pr.F.Pfc<span style=""> </span>- He would have been writing m.1 for two days until yesterday. (until in </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-align: justify; text-indent: -81pt;"><span style=""> </span><span style=""></span>the past)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-indent: -81pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 81pt; text-indent: -81pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> <!--[if !supportEmptyParas]--></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1671074916889764984.post-25743239748499691682009-10-07T20:58:00.001-07:002010-09-22T00:23:06.045-07:00TUGAS PENGAMATAN ANALISIS SISTEM INFORMASI VIDEO EZY<b>Tentang VIDEO EZY</b><br /><br /><br /> VIDEO EZY adalah rental vcd/dvd yang tersebar di seluruh wilayah indonesia. Kami mendatanginya untuk melakukan observasi. Demikian hasil wawancara kami dengan penjaga rental tersebut :<br />Waktu operasi : Setiap hari pukul 11.00 – 21.00 (termasuk hari libur)<br />Lokasi rental : Jl. Akses UI (depan kampus H Universitas Gunadarma)<br />Penjaga rental : Azis<br />Ketentuan Penyewaan :<br /> *bebas biaya keanggotaan<br /> *bebas biaya administrasi<br /> *bebas biaya jaminan<br /> *untuk menjadi anggota harus melampirkan fotocopy identitas<br />Harga sewa :<br /> *new release = Rp 5000,- /malam<br /> *recent release = Rp 5000,- /3 malam<br /> *catalog = Rp 5000,- /7 malam<span class="fullpost"><br />Jenis – jenis film :<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgScQpd7WD1WOIPaXMklNZfYAkX141dBrAHvjVshjm22wbO-sU0lCLddL9kf27x0q6VfofxYQbNBOohe1W74Fe7AmAzE70-x62UE6F_xXm1eoXah_qQD1AbfRPaukqyTjPEupXnb8ce3qk/s1600-h/Image009.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgScQpd7WD1WOIPaXMklNZfYAkX141dBrAHvjVshjm22wbO-sU0lCLddL9kf27x0q6VfofxYQbNBOohe1W74Fe7AmAzE70-x62UE6F_xXm1eoXah_qQD1AbfRPaukqyTjPEupXnb8ce3qk/s200/Image009.jpg" border="0" /></a><br /></div> *action *new release<br /> *thriller *children<br /> *drama *recommended<br /> *comedi *indonesia<br /><br /><br /><b>ANALISA SISTEM INFORMASI VIDEO EZY<br />PROSEDUR PENYEWAAN :</b><br /><br /> Penyewa harus membuat kartu membership untuk dapat menyewa dvd/vcd. Caranya adalah membawa fotocopy identitas diri ke outlet rental VIDEO EZY untuk mendaftarkan diri.<br /> Untuk mendaftarkan diri menjadi member, calon penyewa tidak ditarik biaya oleh rental VIDEO EZY. Setelah terdaftar menjadi member, penyewa dapat langsung menyewa dvd/vcd di rental VIDEO EZY.<br />PERSONIL :<br />• Penjaga rental<br />• Security<br />• Penyewa<br />• Pemilik rental<br />• Distributor dvd/vcd<br /><br />PERALATAN :<br />• Komputer <br />• Printer<br />• DVD Player<br />• Poster<br />• Rak Penyimpanan<br />• Telepon / Fax<br /><br />SISTEM KOMPUTER<br /> Memakai software aplikasi rahasia berlisensi dari sebuah perusahaan komputer dari Australia.<br /><br /> <br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRqPPovLiifIqnI8dIiVZSlCsQ4czXIJ1rISc4JA8LRmlzatnFeRgyAOU6M57-NEiJfXtRBt3zsgUM39rlYWaiH0rHa1k1vup5IPmuLRN96fKLAltmi2FNr8nnf1QUVVTZENxBfklLQI8/s1600-h/Image011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRqPPovLiifIqnI8dIiVZSlCsQ4czXIJ1rISc4JA8LRmlzatnFeRgyAOU6M57-NEiJfXtRBt3zsgUM39rlYWaiH0rHa1k1vup5IPmuLRN96fKLAltmi2FNr8nnf1QUVVTZENxBfklLQI8/s320/Image011.jpg" border="0" /></a><br /></div><br /><br />Diagram Alur Untuk Pelaporan Penyewaan<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjllkD4GJzAzNygM8JT6KqBa1kvPpVcNnDCdGGWBSu_HW6VIOadY5pJlAxmaXyBKb2eySOfjViCuLk6KmcenvEmK7L6AoIswmxuOo0tSI1O5KV8i1RDfz-JBSYOVdYCT1bPNhU9-WPYuww/s1600-h/diGRAM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjllkD4GJzAzNygM8JT6KqBa1kvPpVcNnDCdGGWBSu_HW6VIOadY5pJlAxmaXyBKb2eySOfjViCuLk6KmcenvEmK7L6AoIswmxuOo0tSI1O5KV8i1RDfz-JBSYOVdYCT1bPNhU9-WPYuww/s400/diGRAM.jpg" border="0" /></a> <br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAN5MYqZ1xOSRhJZUdf4y-qGsfEgZNpPLgeGJkQR-uSuqaVd_9JsVM9-pmCKQKe0nYans3nEQJ-Q6txy9UdFouafbUmzE1N-kX71_tkclusuA2gbqeM3_ofNL7Ne938G_v96J6WW0U4CY/s1600-h/Image043.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a><br /></div> <br /> Pihak toko mengirimkan permintaan dari produsen DVD, lalu Produsen mengirimkan DVD yang diminta lewat Distributor. Setelah itu, pihak toko menyimpan digudang dengan prosedur tertentu, DVD yang baru dipajang di “New Release”. Member lalu meminjam sesuai keinginan dan kategori.<br /><br /> Dengan ketentuan tertentu, Pelanggan mengembalikan DVD yang dipinjam dalam waktu tertentu. Lalu, hasil pendapatan dari pinjaman tersebut dicatat oleh bagian keuangan bisa dalam harian, mingguan, ataupun bulanan. Lalu diserahkan keatasan / Manajer.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAN5MYqZ1xOSRhJZUdf4y-qGsfEgZNpPLgeGJkQR-uSuqaVd_9JsVM9-pmCKQKe0nYans3nEQJ-Q6txy9UdFouafbUmzE1N-kX71_tkclusuA2gbqeM3_ofNL7Ne938G_v96J6WW0U4CY/s1600-h/Image043.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAN5MYqZ1xOSRhJZUdf4y-qGsfEgZNpPLgeGJkQR-uSuqaVd_9JsVM9-pmCKQKe0nYans3nEQJ-Q6txy9UdFouafbUmzE1N-kX71_tkclusuA2gbqeM3_ofNL7Ne938G_v96J6WW0U4CY/s200/Image043.jpg" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfkvZ5maxjDfenOsYVTPT2UG5tb52VLiIeVC5fZL54BF720NwVYZakEXa5xwRuA-TjOITL1FzesMyLb4j_OyY9BPYAJvELEnb4EadXmOmFqXQ1DQZ43_9d8uDRU8vZDM3FXSDvwXu-YHY/s1600-h/Image006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfkvZ5maxjDfenOsYVTPT2UG5tb52VLiIeVC5fZL54BF720NwVYZakEXa5xwRuA-TjOITL1FzesMyLb4j_OyY9BPYAJvELEnb4EadXmOmFqXQ1DQZ43_9d8uDRU8vZDM3FXSDvwXu-YHY/s200/Image006.jpg" border="0" /></a><br /></div></span>Christina Yuni S.http://www.blogger.com/profile/00644167323135559358noreply@blogger.com0